运动技能习得的默会认识论研究 运动技能是一种什么样的知识?运动技能是如何习得的?体育教师和运动教练如何进行有效的指导?本书将为您解答这三个问题。
本书由来自中共北京市委党校、北京师范大学的权威学者所著,结合波兰尼的默会认识论,对运动技能知识的默会性、实践性等进行了界定,提出了运动技能习得的默会整合理论,既为体育教学、运动训练实践提供了理论指导,又为体育认识论相关研究的丰富和完善提供了参考借鉴。
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国内外体育课程发展与改革 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书详细介绍了自20世纪80年代以来我国和日本、美国、英国、德国、、、新西兰、加拿大等国的体育课程的发展与改革进程,涉及体育课程的发展历史、体育课程和体育教学目标、体育教学内容、体育教学模式、体育教学理论和方法、体育教学评价以及校际运动训练和竞赛等多个方面,是一本比较系统的研究当代国内外体育课程发展与改革的著作。他山之石,可以攻玉,通过对中外体育课程的比较分析,以期为我国学校体育课程教学的改革发展提供有益借鉴。
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运动选材学 运动训练学 运动竞赛学 王家宏 主编 广西师范大学出版社【放心购买 无忧售后】
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国内外体育课程发展与改革 张建华,高嵘 著 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
适读人群 :体育教育领域学者 研究各国体育课程发展改革的书籍虽然不少,但都较零散,切入点单一或时间局限性强。本书系统总结了近30年来主要发达国家的体育课程改革发展概况(20世纪80年代至2010年均有涉及),所有内容均由一手资料翻译而来,并做了系统的梳理,且与我国的情况进行对比,以期为我国的体育课程发展与改革提供参考和借鉴。
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语文教学的百花园 本书稿是上海市闵行区语文教研员、特级教师景洪春老师的课堂教学专辑。全书共分三个部分:我的阅读课堂、我的作文课堂、我的读书笔记。内容上,涉及小学语文教学中的识字、语词、阅读、作文教学及教师阅读等方面,涵盖了小学语文教学的主要内容,对一线教师极具指导性。尤其在作文教学方面,作者有一套独特且行之有效的方法体系,彰显作者本人的教学魅力。 名家推荐: 这本专辑所收录的每一个课例,有带着鲜活露水的课堂教学实践,有执教者个人纵向发展的理性思考,有他人对这一堂课的观点和看法。既感性,可观察,又理性,有深度;既有历时性的个人思考轨迹,又有不同主体的多元声音。可见景老师并不是把这些课当作样板课、示范课,而是通过这些课来引发探讨一些问题,也引发更多的思考和更深入的研究。 ——人民教育
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体育课程与教学研究的方法论 贾齐 著 广西师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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聚焦“双新”语文以来高中《语文》7个单元45个课时单元贯通教学样本。其中《诸子“星光”——选择性必修上册第二单元教学设计》获2021年上海基础教育青年教师教学竞赛特等奖,代表上海参加全国赛。其他6个单元的课例或为全国“双新”语文教研活动展示课,或在上海市语文大讲堂、上海市空中课堂讲授。 大单元、大主题、大情境、文化贯通教学:>选取高中《语文》必修上册、必修下册、选择性必修上册、选择性必修中册的7个单元,将单元与单元之间、学期与学期之间、学年与学年之间、初中与高中之间,或线性、或重叠、或交叉、或反复的文化主题融会贯通,引导学生在情感激荡、思想启迪、文化熏陶和审美创造中,不断实现文化人格的升腾。
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在我国社会的多元化发展和新课程全面实施的背景下,本书立足于大样本师生调研数据,在科学论证基础上,借鉴积极心理学的先进理念,从满足教师和学生的合理需求出发,提出建设“温馨教室”的中小学班集体建设新思路,为教育工作者处理班集体建设和师生关系等现实问题,提供了新思路、新理论、新方法;同时配以丰富的一线教师实践案例,进一步提高了本书的可借鉴性与可操作性。
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运动技能习得的默会认识论研究 广西师范大学出版社 9787559857750
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学校体育教学改革与发展研究 胡英清 著 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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“儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入,也是“人的发现”的关键与核心,因此儿童研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。本书的出版,对于加深人的自我认识,丰富“以人为本”的内蕴,复兴中国古代以赤子童心为根为源的思想传统,均具有重要意义。
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全国6 个省、2 个直辖市的3 2 个自然班级9 —1 4 岁儿童数字化阅读现状调查 透过外在文化表征剖析儿童在数字媒介场域中出现的问题 从关系向度和本体向度对儿童数字化阅读进行文化分析 提出当下儿童数字化阅读系统优化的理念、路向和策略
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适读人群 :中小学教师、教育管理工作者 全书是一本为广大教师提供教学方法和理念、树立师德榜样、分享一线教学成果案例、教学深入改革等的书籍。它从教学经验、教学理论、教学方法、教学活动、教学心得、教学启示、教学创新、名师案例访谈等多个方面深入浅出地解读教学、分析教学、展望教学。其通过方法介绍、案例解读、图表说明、活动展示、表彰先进、弘扬师风等多个侧面帮助广大教师“如何做一个豪迈的中国教师”。全书没有过于高深和枯燥的理论,文字中辅以图表,案例中饱含真情,在形式和内容两方面,既做到了浅显轻松,又做到了生动活泼,极具循循善诱之能。本书可以算是一本高质量的、具有可操作性的、理论成果丰赡的教学指导手册。 l 阐释新时代教师精神文化 l 构建新时代中小学教师精神文化建设体系
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数学教学改革指导纲要 吴亚萍 广西师范大学出版社【正版保证】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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(正版图书) 协同教学三策 9787559816191 陈珏玉 广西师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
上海市虹口区第四中心小学以“课程统整理念下的协同教学实践研究”为抓手,积极深化课程改革,实现了学校课程从单一向多元的跨越,从封闭向开放的跨越,从知识中心向能力中心的跨越,从课程体系向课程谱系的跨越。
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本书深入探讨了中外关于儿童哲学领域的传统问题及新涌现的问题,在教育领域具有前沿性,在内容上具有相当的学术性和专业性,能够为读者(特别是教师、家长)提供新的教育学知识和理论,拓宽对儿童的认知视野,促进新的丰富的“儿童观”和教育观的建立。本书是许多从事儿童哲学的同仁推荐阅读的书目之一。
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正版!体育与健康课程教学论 9787563355594 广西师范大学出版社【可开发票】 正版图书下单即可
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越读馆的创意写作之旅 童蓓蓓 郭初阳 肖贞 广西师范大学出版社【正版保证】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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聚焦语文核心素养培育:黄荣华老师带领的复旦附中语文教师团队紧扣“语言建构与运用” “思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面,进行古典文明教育课程方面的实践探索。 《论语》的主题式阅读:将《论语》按照仁德、道义、知勇、礼乐、忠孝、学友、君子、圣士、其他9个主题来阅读。通过原文+字词注释+译文,梳理文言词语的词义和用法,把握古今汉语词义的异同,提高学生对中华传统文化作品的理解力,从而体会《论语》的博大精深,体会儒家的核心思想和人文精神。 西方先哲著述的对读、阐释:精选西方先哲:苏格拉底、亚里士多德、柏拉图、奥古斯丁、马可?奥勒留、荷马、色诺芬、修昔里德、黑格尔、勒内?笛卡尔、让-雅克?卢梭、弗里德里希?尼采、亚瑟?叔本华、毕达哥拉斯、弗兰克?梯利、米歇尔?福柯、弗朗西斯?培根
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学习是一次又一次发现的过程。本书以“发现课”为核心概念,立足基础教育相关课程,形成“问题速学、目标导学、沟通助学、运用创学”的教与学变革新模式。新的模式希望通过教学实践来拓展课程实践资源,以“发现单”师生自主探究。本书提供了大量实践案例,翔实地记录了“发现”如何促进学生的深度学习,可为一线教师在日常教学中开展“发现课”实践教学提供操作指南。同时结合项目化实践的过程,体现了义务教育阶段五育融合的整合式发展。
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