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荷马是谁?《奥德赛》与《伊利亚特》的起源是什么?在尼采看来,这些问题与语言和文明的起源和演变交织在一起。本书编选了尼采早期的荷马研究文稿,有助于我们认识尼采从语文学研究中获得什么,理解他后来的哲学转向。

公文写作领域重磅作者胡森林多年闭门心法,公文领域集大成之作; 一线经验,实战复盘:作者20年 笔杆子 实战经验,来源实践方能指导实践; 封面烫金印刷,排版简洁素雅。 体例、范例丰富,讲解细致:《公文写作石成金之范例精粹(上、下册)》深剖析日常工作中涉及的108种文体的写作要领 范文示例 应用评: 15种法定公文 7种事务性文书 8种决策与落实类文书 7种信息类文书 4种日常沟通类文书 4种宣传类文书 4种党务类文书 6种职场应用类文书 8种研究咨询与参考建议类文书 10种礼仪类文书 5种管理制度类文书 8种书信类文书 2种总结类文书 5种计划类文书 4种交流汇报类文书 5种鉴定类文书 6种凭据类文书



外语教师学习已逐渐发展成为外语教师教育研究中的一个重要研究领域。本书旨在为初涉外语教学和教师教育领域的研究者以及对外语教师学习感兴趣的一线教师描绘一幅完整的研究图景。 本书首先梳理了教师学习研究的整体脉络、理论基础和方法论,有助于读者奠定外语教师学习研究的本体论、认识论和方法论基础。然后深探讨了相关前沿实证研究,分别聚焦外语教师学习结果、过程、途径和环境等主题。本书后从理论、研究方法和研究主题等维度对外语教师学习研究行了展望。 本书兼具学术性、前沿性和引领性,对外语教学和教师教育领域的研究者和各阶段一线外语教师具有重要的参考价值。


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西方传统劝说机制与外宣翻译的相融性研究 (外国语言文学学术论丛(第二辑))

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本书是关于波汉对音研究的新成果,在前人研究基础上创获颇丰,彰显了波汉对音在音韵学研究中的重要性。本书研究材料丰富、新颖,主要有明代永乐初年四夷馆编纂的《回回馆杂字》(1407)、伊利汗时期波斯学者拉施特《史集 中国史》(1304)波汉对音等,研究方法较为科学,所举例证恰当,论述全面、深。本书有助于了解波汉对音所呈现的相关语音知识和元代及明代初年汉语北方话的语音面貌。



思想本质:语言是洞察人类天性之窗(《纽约时报》畅销书,【史蒂芬·平克“语言与人性”四部曲】)(试读本)
史蒂芬 平克(Steven Pinker) 相关著作:《语言本能》 《心智探奇》 当代伟大思想家、TED演讲人、世界*语言学家和认知心理学家史蒂芬 平克经典力作; 语 言学 领 域革命性著作,凝聚 语 言学、 认 知神 经 学和 化心理学等多 项 研究成果; 语 言 风 趣 诙谐 ,故事引人 胜 , 结论 富有洞 见 ; 湛 庐 文化出品。



张美兰编著的《汉语双宾语结构句法及其语义的历时研究》全面讨论汉语各个时期双宾语句式的发展状况,对历时汉语双宾语句式之间的相关性作了分析,揭示了历时汉语双宾语的共性格个性特点,可以为现代汉语、方言、语言学理论界从事相关课题研究提供语言本体、跨方言、跨语言类型等方面研究成果,有具有类型学和汉语史上双重价值。

本书以提升科学思维能力为切,融合唯物辩证法、结构化思维和刻意练习理论,为撰写总结汇报材料、经验交流材料、调研报告等常用综合文稿提供 幼小衔 式指引。 全书遵循逻辑规律,包括 认知篇 方法篇 实战篇 三个部分,构建了从 仿造 到 制造 再到 创造 的一站式公文写作实操课堂,理念先,架构科学,理论通俗,行文晓畅,适合作为公文写作、申论写作、新闻写作、商业写作等实用写作的思维方法 说明书 。 本书可作为党政机关、企事业单位、社会团体等相关工作人员,特别是广大基层文字工作者的常用综合文稿写作指导书,也可作为实用写作教学和研究的参考读物。

本书稿是《清华大学藏战国竹简》研究与英译系列的第三部,是对清华简中《伊尹》及相关诸篇最新研究的呈现,对于 重写中国古代历史 以及清华简研究成果 走出去 具有重要的意义,具有很高的学术价值。作者夏含夷教授是国际著名学者,具有较高的国际影响力。

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写作是伴随人一生的基本能力,但是孩子们在初学写作的年纪,却因为各种各样的原因背范文、学套路,写出来的文章就像戴着脸谱,结果就是,学了十几年的作文,很多孩子反倒不会写作了。 写作是个慢功夫,应该在启蒙阶段稳扎稳,写出真实的自己,学会真实的写作。这套《有个性的写作》就是要让孩子拥抱个性,认认真真写好每一篇文章,下写作基本功,培养受益终身的真实的写作能力。


本书采用系统论视角探究国家语言能力的本质,做到了从生物到社会、从个体到集体、从管理到治理、从国外到国内、从理论到应用诸多跨越和结合。同时,作者运用了其他新颖的概念和思想深化了国家语言能力研究。 理性主义与实用主义相结合,既构建了国家语言能力的理论框架,又根据理论设计了切合我国现实的调查,试图为我国的国家语言能力建设提出可行的建议。 论述有深度,揭示了国家语言能力的自我演化动力及规律,探讨了从公民语言能力到国家语言能力的转化途径,分析了适用于当前国家语言能力调控的语言治理模式。

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