什么是教师阅读力？ 全民阅读推广时代，教师应扮演什么角色？ 书香校园推中，如何构建区域教师 阅读场 ？ 一起走书中，见证阅读的 高光时刻 ！
本书以重庆市市级课题“慕课促进教师专业成长的案例研究”的理论和实践探究为基础,呈现了一所 西部贫困民族地区学校在教育信息化 2． 0 时代中的不懈探索和追求。
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书，包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
集团化办学的背景下，教师间的集体备课、带教、助教、课堂观察，以及师生研学等方式在拓展学习空间，构建多维度的教与学的连，提升学生学习成效方面发挥着至关重要的作用。《如何设计有效的教师合作教学模式》通过包含六个单元的集体效能循环，支持教师团队明确关键教学目标、启动合作项目、集中精力与资源，系统地提升教师效能。 三位教师专业发展领域专家：作者托妮 法迪斯博士，科温出版社的作家和全职专业学习顾问；道格拉斯 费舍博士，圣地亚哥州立大学教育领导力主席；南希 弗雷，圣地亚哥州立大学教育领导力读写素养教授，专注于读写素养和学校领导方面的政策和实践。在《如何设计有效的教师合作教学模式》细致阐释包含六个单元的集体效能循环的协同运作方式（发展自我效能与集体效能、确定共同挑战、构建教师的知识与技能、合
智慧课堂管理 项目创者 教师培训专家迈克尔 林辛新作： 智能课堂管理 理念，让100000名教育者受益 探讨17个教育痛，理念温暖，方法实用，不止有答案，更为教师提供行动指南 赋能教师，成就学生，从管理纪律到激发潜能，引领学生走向卓越 引导教师轻松掌控教学影响力，智慧管理课堂，塑造学生的良好行为表现，营造正向课堂氛围，造主动学习 自觉自律的班集体 涵盖拿来即用的记录表格，追踪你的课堂实况 阅读本书，你将 学会如何运用自身影响力智慧管理课堂 激发学生主动倾听 积极学习 自觉遵守课堂纪律 引导学生展现出良好的行为表现 让学生在学业上持续取得显著步
学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书，包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
幼儿园保育和教育实习是学前教育专业课程的重要环节，本书是一门指导学前教育专业学生，把所学的理论知识和专业技能运用到幼儿园的实践工作中，并加以梳理和检验，从而锻炼和培养学生实际工作能力的实践性课程教材，其目标是：理解幼儿园保教实习的目的、意义；了解幼儿园保育、教育以及班级工作的任务、注意事项；掌握幼儿园保教实习工作的要求以及组织管理过程；按要求完成各阶段的实习作业，具备初步的幼儿园实际工作能力，为学生不久的将来走上工作岗位打下扎实的基础。
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。
在党和政府的要求下，长期以来，学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径，而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。
1. 幼儿师范类院校教师编写，知识性、实操性更强。2. 增加了幼儿园教师说课、幼儿园美术教师美术鉴赏素养都内容。3. 本书注重对学生技能的培养，如学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析。
整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习
1、针对未来教育的关键症结，提出一种整合性教学设计的新方式，强调为学生创造体验式学习，利用生活经验来更好理解现实，注重学生高阶素养的培养，构建更完备的知识体系。 2、帮助学生以更宏观的视角理解不断变化的世界，防止习得的知识太分散：为学生提供时间框架和审辨思维两种工具，通过思辨力训练学生有效识别信息来源的质量和真实度，让孩子从小掌握识别假新闻和虚假信息的底层逻辑。 3、历史、思辨力、科学、艺术、文学、音乐等如何融合到同一个项目学习中，如何同时滋养学生的文史素养与科学素养，如何将学科知识学习与思维训练有效结合在一起？ 4、案例丰富实用，可参考价值高：本度还原近20个备受好评的项目实例，给学生提供实用教具指导学生发明新原型，制作机械或机器人装置，唤醒学生的科技好奇心，培养其动手能力、实验能力
有故事的班主任更幸福:一位小学班主任15年的教育生活手记(电子书)
1. 享受教育的幸福，这是专门写给所有年轻班主任的书。 2. 在叶老师身上所发生的故事，让我们更加懂得：教师这份职业是一项育人的工作，需要不断地去发现教育生活的意义。 3. 每篇文章末尾的“主题品悟”与“知识链接”，让你离幸福的班主任更近一步。
在党和政府的要求下，长期以来，学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径，而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。
本书针对小学英语语用能力培养过程中存在的疑难问题展开，共十三章，分别从优化课堂输入、创设有效情景、丰富实践活动、培养文化意识、开展故事教学、优化对话教学等方面展开，既融入了新课程理念，又结合一线教师的切身感受与日常整理，切实解决了小学英语教师在学生语用能力培养方面的难题。
1. 本书瞄准目前新兴的专业——托育服务，针对0~3岁婴幼儿造，具有引领性。 2. 本书作者长期从事托育人才培养，也曾在幼儿园有多年实践经验，积累了丰富的案例资源。 3. 作为托育专业的专业基础课，本书详细阐述了婴幼儿发展的运动、认知、语言、情绪、社会性五个大方面，内容全面、权威。
世纪清华：学人、学术与教育》既见证了一个学术领域的多年积累和前沿进展，也彰显了年轻研究者的成长，足见本领域的研究工作颇具活力并后继有人，令人欣慰。
寿山将军是清朝末年著名的爱国将领。
本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的**指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的**实用读物，还是各级图书馆珍藏的**版本。
学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中*基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。
《“疑难问题解决”丛书·行动与智慧：中小学综合实践活动课程的有效实施》各章节通过下面几个模块来展开：“疑难问题”发现和提出广大中小学校和教师在实施综合实践活动课程中*迫切需要解决的现实问题；“实践探索”介绍中小学校和一线教师在综合实践活动课程实施过程中探索出的解决问题的宝贵经验；“问题评析”围绕疑难问题、结合实践探索中呈现的案例，介绍解决综合实践活动实施过程中的疑难问题可以采用的方法和策略；“相关链接”介绍一些与解决疑难问题相关的信息资料。
随着新 ＩＣＴ 技术的蓬勃发展，传统教学模式逐步被新的教学模 式所替代，以学习者为中心的教学理念已经深入人心，学习者需要 的不再是单一的课堂授课，而是可以按需获取、以个人学习为中心、 充分利用各种新技术和新方法的新型学习模式。
素质与素质教育有着密切的联系。
课堂教学目标锁定，一课一课效果自查。 紧贴教学实际，解决一线难题。 双减 下的高效语文教学，在课堂上落实核心素养。
本书记录的是人大学者的个人发展史，自述文章也都联系了所处的时代，提供了大量鲜活的历史资料，尽量使文章再现学校发展过程中成败得失的部分历史细节。
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