
在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。


本书是作者教育管理理念和成果的一次梳理总结,对新人文学校管理和教学改革进行了系统性研究,内容丰富,案例鲜活,对于学校管理与教学改革有较强的指导性和可操作性


何捷老师新作,一线备课,聚焦语文要素大问题,化解日常教学小问题。 指向核心素养,落实语文要素,解决教师难题



为了指导班主任搞好班级文化建设,我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书,包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。




《学前儿童创意美术活动设计》以课例的形式呈现一组富有创意并且操作性强的教学活动,内容丰富,读者受益匪浅。

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(1)全部步骤配微课操作视频(2)不仅有案例的操作步骤,每个案例还附上了9个不同的创意造型(3)本书可以两用,既可以作为教程,又可以做案例集(4)一共收录了1200个案例,供学生学习



江东区属宁波市“老三区”。

适用范围:适合作为幼儿园教师资格考试、招聘考试的参考用书 本书特色:根据考试大纲和历年真题,找准命题规律,实现考全覆盖 全真考场:在梳理理论知识的基础上,呈现经典真题,并附有解题思路与参考答案 微课视频:31道典型真题讲解 31个高频考串讲 2016年下半年重、难真题解读




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1.基于*本出版后受到的广泛好评,现第二版重磅来袭。 2.作者是美国神经科学学会的会员,著有十几部脑科学与学习研究领域的作品。 3.七个步骤帮助教师增强学生记忆,改善课堂效果,提高作业成绩 4.书中提出的方案,简便易操作,适合不同年级教师使用,适合不同的教室环境和课堂话题。 5.记忆是个复杂的过程,是对输信息的编码、贮存、提取等的过程。没有记忆的参与,也就没有知觉式的思维活动,更加难以学习新的知识。 6.教师想行下一个单元的教学,以及想让学生取得好的成绩,就必须让学生记住过去以及当下学习的知识,而本书设计到的七个循序渐的方式,足以帮助教师帮助学生记忆,养成善于记忆的良好习惯。




针对课程改革深入过程中野对教材的理解和使用冶这一核心问题,我们确立了语文阅读教学的文本细读如何推进课堂效能建设这一个主问题,立足于文本,立足于课堂,注重行动研究,逐一解决文本细读背景下如何从程序性语文知识层面确定文本教学内容冶、文本细读何促进学生阅读能力的提高。


AI、VR、AR、大数据、物联网正在悄悄走幼儿园,幼儿教育需要跟上时代步伐



无问题不培训,解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建,还是企业培训自主化的发展,都离不两:其一,能解决企业绩效问题的精品课程;其二,掌握系统性课程发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的 FAST高效课程发模型 ,结合大量实用的工具方法和企业课程发实例,为企业能够发出解决实际问题的课程做出了实战性指导,助力企业逐步实现 培训自主化 。本次修订不仅完善和升级了课程发方法,而且增加和更新了课程发实例,还修改了细节问题,增加了 本章回顾 环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册,也是一本教你如何发精品课程的实战指导。

本书为一本职业教育课程开发的指导性手册,其主要内容是开发职业教育“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的课程的方法。

教师的职业是“传道、授业、解惑”,教师的职责是把教学当成自己的终生事业,用“爱”塔起教育的基石,用自己的学识及人格魅力,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。



1、美国教育界专家,马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特 J.马扎诺作品。 2、这是一本专为教师设计的反思指南,旨在通过3个教学环节、41个教学要素、280个教学策略帮助教师更好地了解自己,了解学生,了解教学。 3、本书倡导教师要学会化繁为简、逻辑清晰的课堂教学思路,掌握系统完善、操作性强的课堂教学策略,从而改善思维方式和日常课堂实践。 4、本书将教会教师系统设定年度成长目标,选择合适的策略付诸实践,精教学,有效提高学生学习效果和成绩。 编辑推荐 ★本书通过深探讨和实践,帮助教师通过反思自身,来引导学生养成积极、高效的学习行为和习惯,从而赢得学生的信任,提升个人在学生中的影响力。 ★本书提供的流程和策略,帮助教师有效地行自我审视,精准洞察学生的需求,找到师生双方都认可的模式。 ★本书敦促教师从

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名师连中国继《语文课》之后的第二本著作! 献给语文深沉的情书! 关于课堂,关于教师,关于语文,关于学生的真诚讲述。 语文既要有 生命 的发展,也应该有健康爽朗的分数。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求,有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响,并通过学生积极的认识、体验与践行,使广大学生形成社会所需要的道德品质。

小学科学“地球与宇宙”模块的教与学:让孩子们更加喜欢天文与地理
全书共六章(“‘地球与宇宙’教学存在的不足与需求”、“‘地球与宇宙’教学与学生空间观念发展”、“‘地球与宇宙’教学策略的探究”、“‘地球与宇宙’教学的直观性研究”、“‘地球与宇宙’教学实践基地的建设与应用”以及“科技类校本课程的开发与实施”),内容丰富,涉猎广泛,均是来自一线的研究,所呈现的“疑难问题”以及“疑难问题解决”的过程,都曾在教学中真实地发生过。






《改善学生课堂表现的50个方法》连续两年选《中国教育报》“影响教师的100本图书” 掌握并实践这50个简单方法,提高教学水平,让学生表现更优异 安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔,这两位都是备受中国教师欢迎的畅销书作者,其作品多次选《中国教育报》影响教师的100本图书。 “我向新老教师强烈推荐安奈特·布鲁肖!” ——亚马逊畅销教师用书《如何成为高效能教师》作者黄绍裘 重磅推荐:《 改善学生课堂表现的50个方法 》

关注问题解决,助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗,在主题班会研究上承前启后,继往来,谱写出新的篇章。一定会超越我,超越丁如许先生。 张万祥(德育特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家) 班会课的终极目标到底是什么?班会课是要解决问题,解决学生教育和引导中困扰班主任的重、难问题。只有回到这个价值原,才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式主义,切实提升活动育人的实效性。 迟希新(北京教育学院校长研修学院教授,德育与班级管理研究中心主任) 我们团队积极参加丁如许老师主持的班会课研究活动,我们沉淀下的不仅仅是思考的深度,还有做德育工作的能力与品质。在《班会课,就是要解决问题》一书,您会看到,平凡的教育工作因班主任的理智、美感、道德情操而变得生气灵动,

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智能课堂管理 教育博客,100000教育者受益!用对方法,抓住关键,就能更高效地管理好课堂! 本书在美畅销十年,长踞亚马逊教育类图书畅销榜前十! 本书揭示了课堂管理的终极核心法则,将帮助教师从根源上掌握课堂管理的方法与诀窍。 这是一本没有废话、全是干货的书。书中针对不同的课堂管理场景和问题给出了具体的应对方法,清晰、直地讲了教师应该做什么,不能做什么以及背后的原因,即学即用,效果立竿见影! 本书授之以鱼,也授之以渔。从本书中,教师既能学到应对不同课堂管理问题和场景的具体措施和行动方法,又能学到高效管理课堂的核心原则和诀窍,从而提升课堂管理的效率,增强对课堂的掌控感,实现事业价值。



学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式,普及自然科学和社会科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法,推广科学技术应用的活动。
