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设计作业的方法:为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要
·学生为什么要写作业？刷题有效吗？为什么每节课前都要预习？当我们在要求学生完成这些任务时，是否深入思考过，设计作业的意义是什么？如何设计有效作业？本书为所有想确保家庭作业对学生学习产生真正影响的教师和学校领导提供了一份重要研究资料及实践指南。·研究证明有效的家庭作业可以提高学生的成绩，进而影响他们人生的机遇。《设计作业的方法》作者安德鲁·B. 琼斯通过行动研究法，将理论与实践相结合，深入地研究多种作业类型及其有效性，在书中分享了“认知负荷”“提取练习”“间隔效应”等专业术语的详细解释，以及教学实践应用的案例等，支持教师更简单地将前沿研究成果运用到教学中，更深入地理解不同的作业类型及其有效性，更科学地设计作业。
(英)安德鲁·B·琼斯 著郝媛 译 /中国青年出版社
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学生人生观的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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锻炼学生思维力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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以深度学习为导向的教师赋能教学法
★ 1.2022年一丹教育研究奖得主琳达 达林哈蒙德重磅力作；美国学习政策研究所专家携权威作者阵容，深度阐述教学理念； ★ 2.本书直教育痛，洞察教学前沿视角：基于深度学习的最新教育理念，为教师培养和提升学生技能提供了全新视角； ★ 3.明确的实践导向：通过七个实际项目的案例分析，展示了如何在课堂中实施深度学习； ★ 4.一本教师完全指南：从课程设计到课堂实践，从教师培养到政策制定，全面覆盖教师教育各个方面； ★ 5.受众广泛，适用性强：适合教育工作者、教师培训师和学校管理人员阅读，也适合对深度学习课题感兴趣的读者阅读；书中丰富且极具价值的参考内容，可满足多元阅读需求。
(美)琳达·达林哈蒙德 珍妮·奥克斯 /中国青年出版社
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学生青春期健康成长的教育艺术（上）
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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收藏活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生形象素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生理想信念的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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他们这样说--中外著名教育家格言选(创建和谐校园16本)
他们这样说:中外著名教育家格言选编委会 编著 /京华出版社
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锻炼学生实践力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生人生观素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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从清华起航：千名校友访谈录 （第四辑）
史宗恺 /2013-04-01 /清华大学出版社
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学生心理现状因素的培养（下）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生人生观的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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考试制之商榷
李宗吾 /2017-04-01
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整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习
1、针对未来教育的关键症结，提出一种整合性教学设计的新方式，强调为学生创造体验式学习，利用生活经验来更好理解现实，注重学生高阶素养的培养，构建更完备的知识体系。 2、帮助学生以更宏观的视角理解不断变化的世界，防止习得的知识太分散：为学生提供时间框架和审辨思维两种工具，通过思辨力训练学生有效识别信息来源的质量和真实度，让孩子从小掌握识别假新闻和虚假信息的底层逻辑。 3、历史、思辨力、科学、艺术、文学、音乐等如何融合到同一个项目学习中，如何同时滋养学生的文史素养与科学素养，如何将学科知识学习与思维训练有效结合在一起？ 4、案例丰富实用，可参考价值高：本度还原近20个备受好评的项目实例，给学生提供实用教具指导学生发明新原型，制作机械或机器人装置，唤醒学生的科技好奇心，培养其动手能力、实验能力
夏洛特·格雷厄姆菲利普·朗尚 /中国青年出版社
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学校怎样组织学生开展试验与创造发明
学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
李德信,胡元斌 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生青春期人生观的教育艺术(下)
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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学生热爱学习教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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基于学生认知基础的科学教学：初中、小学科学衔接教学研究
本书由“理论研究”与“教学建议”两部分构成。
刘东晖 /2013-11-01 /宁波出版社
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小型球类运动竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生劳动生存的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生人道素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生学习力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生的创造素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校水上运动的组织编排（上）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容， 具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性， 不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物， 也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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这些年我们一起琢磨过的课：初中思想品德
本书汇集了众多一线优秀教师“磨”课精华，摒弃了单纯以比赛成绩为**价值追求的“磨”课。
杨翠玉 /2013-11-01 /宁波出版社
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体操运动竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生人格教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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微课程设计与制作教程
1. 本书结合zui新的教学理念和国内实际情况，主要介绍一线教师在教学工作必须掌握的微课程设计与制作知识和技术方法，实用性强。2. 本书作者为*现代教育技术专家，长期从事现代教育技术研究和培训工作，组织全国多媒体课件评奖工作以及北京市高等学校教师培训，具有一定的影响力。
吴疆 /2017-09-01 /人民邮电出版社
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教育箴言
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生观察力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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教育金融制度创新
本书主要闸述了学生逋过股性合约获得教育资金的原因、机理和效应。
窦尔翔 /2012-02-01 /清华大学出版社
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学校怎样培养学生科学发现能力
学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
李德信,胡元斌 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生青春期人生观的教育艺术(上)
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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戏剧项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生观念素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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与学生谈自我教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生热爱社会教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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融入艺术的跨学科课程设计
美国莱斯利大学两位艺术教授，丽莎 多诺万博士、路易斯 帕斯卡尔博士在《融艺术的跨学科课程设计》中提供了富有艺术性、创造性的教学资源，展示了当艺术作为一种学习和教学评估方式融课程设计中会发生什么。 《融艺术的跨学科课程设计》阐释了为什么，以及如何以多样的艺术形式作为支行跨学科教学，支持教师将故事、戏剧、诗歌、音乐、视觉艺术等元素融科学、数学、语言、社会研究等课程主题中。 《融艺术的跨学科课程设计》支持教师以融艺术的课程设计培养学生的创造力和批判思维。
(美)丽莎·多诺万,路易斯·帕斯卡尔 著陆香 译 /中国青年出版社
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联欢庆祝活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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室内外运动竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生劳动生存的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生劳动素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生创造力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生心理现状因素的培养（上）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生爱国主义的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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重构多元智能：加德纳作品（典藏大师）(试读本)
哈佛大学教育学家、心理学大师、多元智能理论创始人面向21世纪的力作！ “多元智能理论”的拓展与深化：探索新的智能，新理论启迪新思维、新实践！ 更多好书尽在湛庐文化专卖店
（美）加德纳（Gardner,H） 著,沈致襄 译 /2008-03-01 /中国人民大学出版社
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透过历史看教育
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
梁馨元 /2012-06-01 /吉林出版集团有限责任公司
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环境与安全文化建设
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生热爱祖国教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生学习发明创造（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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游艺项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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职业能力与职业能力测评——KOMET理论基础与方案
费利克斯·劳耐尔,赵志群,吉利 /2010-06-01 /清华大学出版社
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自适应学习与合作学习:如何在学校课程体系中实现学生的深度学习
本书作者奈须正裕系日本现行的《学习指导要领》的编制人员之一，他基于在日本天童中部小学展的自主学习教学实践编写了本书，使本书兼具扎实的实践基础与更高视角的教育理念探讨。 本书介绍了符合未来教育发展趋势的教学实践项目，探讨了培养具备独立自主能力人才的教育观以及未来社会对教师专业性的新要求，具有创新性和前瞻性。 本书具体、细致地介绍了在日本学校展的自适应学习与合作学习项目，普适性高，具有较强的借鉴与实践指导意义。 本书详细地介绍了在日本学校展的三大自适应学习项目，并阐释了背后的新教育观，将有助于教师造以学生为主体的课堂，实现真正的 翻转课堂 ； 通过本书读者可以深了解自适应学习与合作学习项目如何运作，从新的、更高的视角反思教学，了解未来社会对教师专业性的新需求，使读者可以紧跟时代
(日) 奈须正裕 /中国青年出版社
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学生的创造素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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儿童文学作品在中学英语教学中的应用研究
本书针对初中英语学科一线教师的教学实践要求，围绕着儿童文学作品在中学英语教学中的应用，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑完成，具有较强的针 对性和可读性。
陈勤苗,盛艳萍 /2013-11-01 /宁波出版社
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学生集体主义的教育
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
魏茂峰,陈玙 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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孩子的微笑
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生信念素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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