
《清华幼教园本培训》分上下两册。


数学实验教学是十分有效的再创造教学方法之一,它为学生素质的全面发展提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,是再现数学发现过程和解决数学问题的有效途径。



学校请了一位名师,打算给我们语文组的老师上堂示范课。





7大管理难题,39个实战方法,首次集结成书,高效做管理,轻松当校长!今天看,明天用;不讲道理,只讲做法!朗培联合创始人桔子倾力造管理阶手册,为想成为职业化校长的你定制!从实践中来到实践中去,从不同角度窥探管理之美,帮你少走10年弯路,赢得千万级校区管理经验。


◆ 英国教育技术创新奖获得者首次系统阐述学习评估的课堂实操指南 ◆ 麦克 格尔森研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师使用 ◆ 课堂互动、学习评估、教学反馈、方案设计 ◆ 让学生积极主动,让教师得心应手,让教学有迹可循



教师成长是教育事业一个永恒的话题。



◆ 美国知名教育家道格拉斯 费舍与南希 弗雷,他们不仅具有专业的教育背景和丰富的教学经验,更是教学改革领域的引领者,获得过包括美国 麦考利夫卓越教师教育奖 在内的诸多奖项。二人还合著过众多极有影响力且深受教师喜爱的书,如,《可见的学习与深度学习》《高度参与的线上线下融合式教学设计》等。 ◆ 全书围绕 学习目的 展,从学习目的到学习效果,从教学设计到成果验收,从教育理念到实际操作,包含真实的案例与有效的教学模板,帮助教师构建以核心素养为导向、以学习目的为动力的课堂教学。 ◆ 学生不知道在学什么,更不知道为什么学,没有学习目的,也就没有学习动力。本书针对此问题,强调学习目的的重要性,从源头激发学生学习主动性,解决学生学不会、不理解、不主动、不积极的问题。 ◆ 如何利用学习目的重塑课堂?如何利用






在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。




为了指导班主任搞好班级文化建设,我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书,包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。

教师成长是教育事业一个永恒的话题。

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科,要让数学教学变得生动有趣,关键在于教师要善于引导学生,精心设计课堂教学,提高学生的学习兴趣。





教学奇人 荆志强 *教学名师,在教学一线创造了诸多奇迹。 颠覆传统课堂,转换师生角色,真正让学生成为学习、管理的主人。 在江苏普通中学所教班级高考本二以上达线率高达90%,在广东所教班级三类生源高考100%考上本一重大学。 *版再版13次!

1. 幼儿师范类院校教师编写,知识性、实操性更强。2. 增加了幼儿园教师说课、幼儿园美术教师美术鉴赏素养都内容。3. 本书注重对学生技能的培养,如学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析。

在党和政府的要求下,长期以来,学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径,而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。

髙等职业技术教育在我国正成为高等教育**发展活力的领域,课程论研究也是高等职业技术教宵研究中煨为重要的领域,高等职业技术教育的迅速发展和髙职院校课程改革实践的深人对高等职业技术教育课程的理论研究提出了迫切的要求。


书中对物理化学的基本概念、基本原理和主要计算公式都有详细诠释,思路清晰缜密,以教学备课笔记手稿的形式呈现,是一本不可多得的教学辅导书。 按章选编了一定数量的典型习题,每题都有详细解题步骤和答案,对于难度较大的题还作了必要的讨论。 600余页手稿,一笔一划写满了文字、公式、演算、论证,字里行间体现出精益求精的教学态度和严谨求实的治学精神。


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1. 本书瞄准目前新兴的专业——托育服务,针对0~3岁婴幼儿造,具有引领性。 2. 本书作者长期从事托育人才培养,也曾在幼儿园有多年实践经验,积累了丰富的案例资源。 3. 作为托育专业的专业基础课,本书详细阐述了婴幼儿发展的运动、认知、语言、情绪、社会性五个大方面,内容全面、权威。

从作业设计开始的30个创意教学法:运用互动反馈循环实现深度学习
1.作业设计、作业批注以及有效反馈,在当前 双减 政策下,尤为重要,是检测高效教学和学生学习成效的关键。《从作业设计始的30个创意教学法》全面介绍了从作业反馈到课堂备课设计,再到教学策略的一个完整闭环的教育流程、教学思路、教学方法,让教师拿来即用,用后反思,思考后再创新,内化为个人的教学特色,形成良好的教学习惯。 2.作者罗斯 莫里森 麦吉尔凭借在教育领域的非凡影响力,在2015年被《星期日泰晤士报》选 英国zui具影响力的500人 。在《从作业设计始的30个创意教学法》中,罗斯 莫里森 麦吉尔阐述了自己对于作业设计、备课、课堂教学的深刻理解,帮助教师做好教学中zui重要的这三件事,提升教学质量与影响力。

教师的职业是“传道、授业、解惑”,教师的职责是把教学当成自己的终生事业,用“爱”塔起教育的基石,用自己的学识及人格魅力,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。



学校请了一位名师,打算给我们语文组的老师上堂示范课。

本书为一本职业教育课程开发的指导性手册,其主要内容是开发职业教育“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的课程的方法。



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兴趣是推动学生学习的巨大内驱力,学习兴趣不仅使学生渴望获得知识,具有促进积极学习的作用,而且能产生愉快的情绪体验。

教师成长是教育事业一个永恒的话题。

