◆ 杨志刚老师是北京四中高级语文教师、西城区语文学科带头人，拥有丰富的教学经验和深的教学思考，对阅读经典、讲授经典以及语文课堂的使命与内涵有着深刻的理解和体悟。教师读者翻阅此书，可以学习四中语文名师的教学心法，拓展授课的素材与思路。 ◆ 本书立足于作者的教学实践与感性思考，精选20余篇经典篇目，旁征博引，适时而教，生动展示了一线名师的教学素养和名校课堂的人文特色，为学生读者提供了优质的课堂补充读物。 ◆ 杨志刚老师力求以文字的温度增加内容的 代感 ，使语文课成为联结经典作品与读者的桥梁，陪伴读者去亲近经典，在阅读经典中收获美的体验。 ◆ 随书附赠15篇音频讲解，方便读者更直观地体验杨老师讲授经典的课堂魅力。
“以学生需求为中心”的课堂教学法精选:深受200多万教师推崇和追捧(套装共5册)
◆备受300万教师推崇的实用管理工具 ◆强大、快速、高效的实践策略；正面管教的教育理念 ◆让任何班级在15秒内变得安静有序 ◆让小差、下茬、不爱学习的孩子，变得自律、专注、爱上学习 ◆培养学生核心素养与深度学习能力 方法科学高效，基于大量教学实际案例研究， 15秒管理法 提倡正面管教，既不惩罚也不骄纵学生。 让学生感受到自己在课堂上的价值，学生不是被动地遵守纪律，而是主动参与制定课堂规则。 帮助教师在短时间内让课堂变得生动活泼，调动学生主动学习的热情，15秒吸引学生注意力，让课堂迅速安静，大量节省维持纪律的时间。
这本由李卓宝、吴丹、许甜、叶赋桂所著的《蒋南翔高等教育思想与实践研究》从高等教育实践和思想两个方面考察和研究了蒋南翔对中国特色社会主义高等教育道路的探索。
《学前儿童创意美术活动设计》以课例的形式呈现一组富有创意并且操作性强的教学活动，内容丰富，读者受益匪浅。
1. 本书瞄准目前新兴的专业——托育服务，针对0~3岁婴幼儿造，具有引领性。 2. 本书作者长期从事托育人才培养，也曾在幼儿园有多年实践经验，积累了丰富的案例资源。 3. 作为托育专业的专业基础课，本书详细阐述了婴幼儿发展的运动、认知、语言、情绪、社会性五个大方面，内容全面、权威。
◆ 美国教育界专家、马扎诺研究中心创始人全新作品。 ◆ 适合教师手的教学指南，帮助教师提升课堂教学质量，确保学生获得更有效的学习体验。 ◆ 知名教育家将近50年的教育研究成果及经验集结，帮助教师理清教学思路，设计教学框架，提高学生专注力，提高学生课堂参与度，促学生深度学习。 ◆ 书中详细介绍了：5个认知分析过程、7个思维习惯、项目式教学实践策略等前沿教育理念及教学方法，可参考，可复制，可操作，教师可直借鉴运用。
何捷老师新作，一线备课，聚焦语文要素大问题，化解日常教学小问题。 指向核心素养，落实语文要素，解决教师难题
从STEM到STEAM:融入艺术的 STEAM课程计划与活动设计
《从STEM到STEAM：融艺术的 STEAM课程计划与活动设计》包含共85幅图片、61张表格，细致展现艺术与STEM课程结合的多种表现形式。每一个课程计划与活动设计都包含：课程、材料、安全、准备、步骤、辅助提示6个方面。涉及视觉艺术、音乐、戏剧和剧场、动作和舞蹈、传媒艺术。 美国密西西比大学两位教育学教授，婕瑞楼 J.摩尔博士与凯丽 P.霍姆斯博士阐释包含A艺术的STEM课程，再现当下先的STEAM课程结构与形态。她们在书中分享的课程计划与活动设计如同以艺术、科学、技术、工程、数学等学科知识搭建的水晶城堡。在视觉艺术、音乐、戏剧和剧场、动作和舞蹈、传媒艺术的光芒下，科学、技术、工程、数学折射出不同的光彩。以孩子的眼睛观看，自然会发现其中的惊奇。 从STEM到STEAM，代表的不仅是艺术融科学、技术、工程、数学的领域，更多的是让孩子感受以
重庆市育才职业教育中心以陶行知生活教育思想为主题元素的行知校园文化打造得到了重庆市教育主管部门以及相关研究部门的大力支持，特色校园文化成果获得了广泛关注。为了更好地推广学校的校园文化建设成果，学校校园文化研究部门组织人员编写了本书。
赋予学生独立思考的权利 返还学生自我表达的空间 创设语言人文魅力的课堂 塑造诗意优雅幸福的人生
整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习
1、针对未来教育的关键症结，提出一种整合性教学设计的新方式，强调为学生创造体验式学习，利用生活经验来更好理解现实，注重学生高阶素养的培养，构建更完备的知识体系。 2、帮助学生以更宏观的视角理解不断变化的世界，防止习得的知识太分散：为学生提供时间框架和审辨思维两种工具，通过思辨力训练学生有效识别信息来源的质量和真实度，让孩子从小掌握识别假新闻和虚假信息的底层逻辑。 3、历史、思辨力、科学、艺术、文学、音乐等如何融合到同一个项目学习中，如何同时滋养学生的文史素养与科学素养，如何将学科知识学习与思维训练有效结合在一起？ 4、案例丰富实用，可参考价值高：本度还原近20个备受好评的项目实例，给学生提供实用教具指导学生发明新原型，制作机械或机器人装置，唤醒学生的科技好奇心，培养其动手能力、实验能力
1.十三五教材改版 2. 幼儿师范类院校教师编写，知识性、实操性更强 3.本书注重对学生技能的培养，如学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析。
美国莱斯利大学两位艺术教授，丽莎 多诺万博士、路易斯 帕斯卡尔博士在《融艺术的跨学科课程设计》中提供了富有艺术性、创造性的教学资源，展示了当艺术作为一种学习和教学评估方式融课程设计中会发生什么。 《融艺术的跨学科课程设计》阐释了为什么，以及如何以多样的艺术形式作为支行跨学科教学，支持教师将故事、戏剧、诗歌、音乐、视觉艺术等元素融科学、数学、语言、社会研究等课程主题中。 《融艺术的跨学科课程设计》支持教师以融艺术的课程设计培养学生的创造力和批判思维。
美国专业学习共同体计划实施领军人物联手教育专家马扎诺，为教育工作者提供清晰的 专业学习共同体 建设路线图！ 高效、持续提升教师专业实践水平，为学生提供高水平的学习课程！ 由美国专业学习共同体计划实施领军人物理查德 杜富尔与教育专家马扎诺联合编写，融合了两位作者多年的研究、实践与技巧总结。 一本全面、系统、专业的专业学习共同体建设门书与指导手册，理实结合，素材丰富，描摹出了专业学习共同体的图景，帮助你全方位地感知和理解专业学习共同体。 从教育局、学校领导者、教师等不同角度给出了详细的实施步骤与注意事项，为各教育群体推专业学习共同体建设工作提供可实操的路线图。 具体介绍了教师如何在专业学习共同体中展课程设计、课程研究、学习监测、学习评估以及学习干预，为教师提高备课效率、提升教学水平、提
如何当好一名学校中层:快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略
◆ 快速提高学校中层管理者的执行力、沟通力、思考力、协调力、观察力。 ◆ 《从优秀教师到卓越教师》《改善学生课堂表现的50个方法》（《中国教育报》 影响教师的100本图书 ）作者之作。 ◆ 无论在小学、初中还是高中工作，无论身处城镇还是乡村，任何学校中层，甚至是教师和校长，都能从这本书中获得快速提升能力的技巧和成就优秀学校的强大动力。
让教师教得有自信 让学生学得有尊严 让课堂变得有张力 一个政治特级教师 30年的终极追问 30年的求索求真 30年的个性实践 30年的智慧创新
学生总会离开学校、离开老师,小学生、中学生、大学生概莫能外。 给学生带 得走的满满正能量的东西,应该成为教师从教和学校办学的追求。
1、《像冠军一样教学》《刻意练习：如何成为一个高手》作者、教育家道格 莱莫夫新作。 2、将人工智能落实于教学应用场景，创建教育和学习新模式，构造学校组织新形态。 3、包含众多简单易行的教学技术与方法，帮助教师收获坚实的基础性教学技能，以便教师更快更好地适应线上教学，以及在线上线下教学模式之间切换自如。
本书是数位初中班主任在教育线实践主题教育课的案例汇编。
·学生为什么要写作业？刷题有效吗？为什么每节课前都要预习？当我们在要求学生完成这些任务时，是否深入思考过，设计作业的意义是什么？如何设计有效作业？本书为所有想确保家庭作业对学生学习产生真正影响的教师和学校领导提供了一份重要研究资料及实践指南。·研究证明有效的家庭作业可以提高学生的成绩，进而影响他们人生的机遇。《设计作业的方法》作者安德鲁·B. 琼斯通过行动研究法，将理论与实践相结合，深入地研究多种作业类型及其有效性，在书中分享了“认知负荷”“提取练习”“间隔效应”等专业术语的详细解释，以及教学实践应用的案例等，支持教师更简单地将前沿研究成果运用到教学中，更深入地理解不同的作业类型及其有效性，更科学地设计作业。
《30年班主任，我没干够：当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。教育专家陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。教师和师范生的学习读物，班主任培训用书。提供师生关系、班级管理、问题学生、心理咨询等班主任兵法。 《30年班主任，我没干够》极具影响力的教育策略，教师成功与幸福的秘诀。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述如何用心、用脑、用情去动学生的心，改学生的学习和行为问题，而收获学生满满的爱。 《30年班主任，我没干够》是一线教师和师范生的学习教材，班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中，被触动，被感染，被激励，深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛，激发出更高的教育热情和事业追求。 用 脑 思考教育 底气之根 为人师要有 魂 ，有头脑、有思想、有与时俱的教育理念。 用 心
本书注重内容拓展与整合，提高学生举一反三，触类旁通的能力；注重制作技巧的深，让学生从根本上理解物体的造型规律，而体会美的构成原理；注重丰富的前沿实践应用，增加了教材内容的趣味性和新颖性。
★1.聚焦资优教育核心：针对高潜力、高兴趣学生设计，填补STEM深度教学空白。 ★2.前沿理论与实用策略结合：基于最新研究成果，提供可落地的课程构建方案。 ★3.差异化教学指南：紧扣资优生学习特，提供分层、拓展、深化的教学路径。 ★4.全体系资源支持：帮助教师搭建从课程设计到评估的一体化资源平台。
◆ 美国教育家托德 威特克尔、教学领导力专家史蒂夫 格鲁奈特之作 ◆ 6大文化类型、12大关键、9大杠杆方案，让学生爱上学习，让教师爱上教学 ◆ 一流的管理思维构建良性的学校文化，良性的学校文化造优质的教师团队，优质的教师团队造就卓越的学生 ◆ 精准分析和透视学校文化，帮助学校造积极向上、前瞻性、师生积极参与的文化
合作学习的效率远远大于个体学习或者竞争学习。 468张课例PPT即拿即用、35堂课由浅深循序渐，造高度互动、以学生为导向的课堂。 美国教师协会模范奖 获得者扛鼎之作。
如何培养学生的学习习惯:基于过程性评估,培养韧性学习者的9种方法
1、美国杰出教育家伊丽莎白 约根森全新力作。基于过程性评估，培养韧性学习者。 2、建立非线性学习体系，培养基于过程的学习习惯，用过程性评估唤醒真实学习力。 3、这不仅仅是一本关于教学方法的书，更是一场对教育本质的重新思考。 4、过程性评估有助于学生养成学习习惯，有助于老师注重技能培养，而不是给出成绩。通过培养基于过程的学习习惯、鼓励练习而非追求完美、放下控制、促积极的竞争、激发内心的声音、倾听与友善等9种方法，让学习回归过程本身，激励学生形成专注、高效的终身学习习惯。 5、本书兼具实用性和可操作性：聚焦问题、框架清晰、案例翔实、参考资源丰富。 6、教育聚焦成长与过程，便能看见真实的学习自然发生。让学习回归过程本身，让成长变得可见、可感、可持续。教师通过关注学习过程，便能培养出具备批判性思维
经过近60年坚韧不拔的努力，复旦大学附属中学已经初步发展成为一所特色鲜明、国际闻名的示范性品牌高中，很多国内外著名学校的师生、校长来复旦附中交流访问，在听课、座谈、参观之后，都提出希望能得到一套复旦附中的校本教材，以深入研究“复旦附中现象”，确实，通过教材，可以了解我们的办学思想、课程设置以及教学的设计、结构、内容与要求等等。
适用范围：适合作为幼儿园教师资格考试、招聘考试的参考用书 本书特色：根据考试大纲和历年真题，找准命题规律，实现考全覆盖 全真考场：在梳理理论知识的基础上，呈现经典真题，并附有解题思路与参考答案 微课视频：31道典型真题讲解 31个高频考串讲 2016年下半年重、难真题解读
★畅销教育经典《从优秀教师到卓越教师》作者安奈特布鲁肖毕生教学精华浓缩总结。 ★10天从建立规矩、纪律管理、准备教案、有效教学及职业发展各方面阶梯提升。 ★通过生动案例、实用活动、反思作业、课堂实践手把手教新老教师10天达到*好教学状态！
1、名校名师教你学习大语文,掌握真本事。创性地将 整本书阅 大语文教育有机融课程设计和课堂教学，启写合一的大语文时代，让教学育人更有道，让写树人更有魂。《人大附中整本书阅取胜之道》与《人大附中中考作文取胜之道》《人大附中学生这样学语文》和《人大附中高考作文取胜之道》构成了基础教育语文学习有机整体。 2、智慧之灯，写作之门：怎么，什么，出什么/怎么写，写什么，写出什么。《人大附中整本书阅取胜之道》是人大附中整本书阅活动系统而全面的宝贵经验总结，是老师引领学生行整本书阅的智慧结晶，是学生走整本书、提升写能力的重要成果。作者把这些毫无保留地分享出来，旨在让更多的学生、老师和家长从中受益，发现自己想要的内容。 3、有章法地让孩子爱上阅 在孩子漫长的人生岁月中，1 18岁神奇，宝贵，美好。这18个年头
本教材在理论阐述时注意顾全各文化层次读者阅读的需要，并在图文的编配上力求美观精致。
何捷老师新作，一线备课，聚焦语文要素大问题，化解日常教学小问题。 指向核心素养，落实语文要素，解决教师难题
AI、VR、AR、大数据、物联网正在悄悄走幼儿园，幼儿教育需要跟上时代步伐
书中对物理化学的基本概念、基本原理和主要计算公式都有详细诠释，思路清晰缜密，以教学备课笔记手稿的形式呈现，是一本不可多得的教学辅导书。 按章选编了一定数量的典型习题，每题都有详细解题步骤和答案，对于难度较大的题还作了必要的讨论。 600余页手稿，一笔一划写满了文字、公式、演算、论证，字里行间体现出精益求精的教学态度和严谨求实的治学精神。
无问题不培训，解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建，还是企业培训自主化的发展，都离不两：其一，能解决企业绩效问题的精品课程；其二，掌握系统性课程发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的 FAST高效课程发模型 ，结合大量实用的工具方法和企业课程发实例，为企业能够发出解决实际问题的课程做出了实战性指导，助力企业逐步实现 培训自主化 。本次修订不仅完善和升级了课程发方法，而且增加和更新了课程发实例，还修改了细节问题，增加了 本章回顾 环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册，也是一本教你如何发精品课程的实战指导。
?荣获英国教育图书奖 ?《像冠军一样教学》作者道格 莱莫夫作序推荐 ?一本教师实战教学指南 ◎ 提供即学即用的策略工具包 ◎ 聚焦高影响力教学 ◎ 弥补教研与课堂的差距 ◎ 提升学习效果 ?基于多领域实证研究：提出6个原则，重塑你的教学思维，轻松见证学生的真实成长 ?本书适用于从新手、专家到领导者的各类教育工作者参考借鉴：既能短期内高效提升教学能力，又能确保每堂课均实现更好的教学效果，还能推动教师专业发展和教学质量整体提升。
《中小学心理健康教育活动设计与实施》是依据*2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。
基于七个习惯的自我领导力教育设计:让学校育人更有道,让学生自育更有根(第一本中国本土化自我领导力教育创新读本,首次将备受
1、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》是*本中国本土化自我领导力教育创新读本。首次将备受推崇的 自我领导力 教育有机融课程设计和教学系统，让学校育人更有道，让学生自育更有根。 2、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》所提供的独到、系统、可立即参考使用的自我领导力教育案例、教学方法和活动模板，以及建立领导力文化的步骤和策略，学生主导的领导力活动，成为学校鼓励和培养领导技能的展示舞台；学生成为学校的主人，每个学生都有各自的领导力角色。 七个习惯 铸就的共同话语体系和领导力文化，让办学教育理念理念 一切为了孩子的自由生长 有效落地，激发学生、教师和家长的*潜能，家校关系改善，教师工作顺畅，学生全面发展，自我管理井然。 3、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》很好地展现了杭州天地实验小学王雷英校
畅销书《从优秀教师到卓越教师》、《改善学生课堂表现的 50 个方法》作者重磅新作！ 全新的 翻转课堂式教学模式 ，课堂变成了老师与学生之间互动的场所，学生与学生之间答疑解惑的平台，让传统课堂上教师害怕学生听不懂、学不会，想教出尖子生又怕照顾不到后生等问题迎刃而解。 本书提供了以学生为中心的 11 个教学方法，可以立即应用到课堂之中，翻转你的课堂，并让学生养成主动学习的态度、获取分析和解决问题的能力、形成完整健全的思维。 创设能引导学生主动参与的教育环境，这能提升学生的课业成绩，培养学生终身学习的能力！
好老师征服后进生的14堂课:应对问题学生的有效工具,让教育变得轻松、生动、有效(入选《中国教育报》“影响教师的100本图
《好老师征服后生的14堂课：应对问题学生的有效工具，让教育变得轻松、生动、有效》选《中国教育报》教师暑期。美国 问题学生 教育专家30多年教育经典之作，选《中国教育报》 影响教师的100本图书 作者又一力作。14堂浓缩精华的攻心课，应对问题学生的有效策略，感染和坚定着亿万教师，赢得信任，走学生心灵；事半功倍的教育策略，让后生快速成为优秀学生。
升级你的课堂设计:用有趣和有教育价值的教学材料点燃学习的乐趣
1.本书帮助教师破乏味的教学常规，升级课堂设计，造有趣、吸引人、深度参与的课堂。 2.从吸引人的钩子到密室逃脱游戏，这是一本包含上百个创意的备课与教学实用指南，让你的课有效、有趣且令人难忘。 3.充满了将普通的一堂课转化为奇妙学习体验的工具，包括课堂协作活动与项目、有趣且富有创意的50个教学评估方法、游戏式学习、在课堂中使用人工智能技术等。 4.作者在 教师支持教师 平台的教学资源销售额超200万美元，她的经验得到了学生、教师和市场的认可。 5.将你的职业优势转化为副业。作者在本书中手把手教你造属于自己的有趣和有教育价值的教学资源，既能丰富课堂，又能为你带来额外收。
本书中的曲子以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 本书带领大家从认识电子琴开始，通过坐姿及手型的演示指点初学者真正进入电子琴的练习中，然后在全书从易到难的乐理知识中安排了有针对性的指法练习，全书的第八章安排了10首简单、规范、易弹、好听的儿歌，且都带有歌词，亦弹亦唱，增加了学习电子琴的乐趣。 本书也充分考虑到初学者的接受能力，在编写时强化识谱、反复训练，把巩固键盘位置、手型的练习与乐理相结合，以便增强学习者的自学能力。每一单元的教学内容都有与乐曲相应的调式、音阶、和弦、琶音、节奏训练等，使技术练习既有针对性，又有趣味性，技巧与乐曲的有机结合。每单元的编排循序渐进，使教材具有一定的科学性。
1、37个美国中小学教师爱用的技巧：简单、易学、方便、高效。 2、彻底破课堂 一言堂 形式，快速调动全体学生主动参与学习的积极性。 3、确保课堂45分钟每个学生都集中精力、热情参与、深思考、大胆发言。 4、及时了解每个学生对知识的掌握程度，充分发掘 内向学生 潜力，从根本上提高班级整体学习成绩。
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