以研究者的“部分自传”为主题，叙述了研究者早期的数学学习故事和日语学习经历；研究者作为教师的教育经历；以及对“研究”认识变化的故事。
教师成长是教育事业一个永恒的话题。
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
1、《真实性学习》（选《中国教育新闻网》 2021年度影响教师的100本书 ）作者托马斯 C.默里、《面向未来的教育》（选《中国教育新闻网》 2019年度影响教师的100本书 ）作者乔治 库罗斯极力推荐。 2、激发学生的自主性，营造富有创造性、挑战性、持续性的校园文化和课堂环境，培养更具成长型思维和竞争力的学生。 3、一套包含四项核心原则的基础框架：捍卫学生、追求卓越、态度积极、传递希望，帮助所有教职员工明晰自己的角色定位与重要性，创造出一种超越一般与普通的激励人心的校园文化，从而发展学生的核心技能和竞争力，培养学生的自主学习习惯。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
作为可见学习的创者，本书作者之一的约翰 哈蒂教授经过15年的教育实证研究结果，提出了卓越教师的理想形象，形成了一套独具特色的教学理论，影响了并正在影响着全球无数的学校教育工作者和教育研究人员。 哈蒂教授认为，影响学生成绩重要的因素之一，是教师如何看待学习和自己的角色。教师职业的基础是用评价性思考解决核心问题，目的是改善学生的学习体验。 对教师专业成长与发展的关注已成为世界教育界的潮流。在中国，教师专业发展和职业幸福感也是教师教育改革的核心。全书以加快教师专业成长，提升职业竞争力为出发，帮助教师在教育转型的关键期，科学认识自我，掌握职业发展与生涯规划的方法，合理制订成长目标，而实现个人职业成就，看见明确的发展前景，是教师、学校领导、教育政策制定者的书。 本书回答了如何让教师职业
本书主要闸述了学生逋过股性合约获得教育资金的原因、机理和效应。
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
课堂教学过关清单:一课一课 教学自测(2年级)(大教育书系)
课堂教学目标锁定，一课一课效果自查。 紧贴教学实际，解决一线难题。 双减 下的高效语文教学，在课堂上落实核心素养。
大家知道，学习英语很重要的一点就是要认识单词，只有单词认识了，才有可能理解句子的基本意义。
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。
由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制，教师由于认识和行动上产生了偏差，在教学过程中走入误区在所难免。
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
本书为英国读写协会2023学术图书奖获得者 2023 UKLA Academic Book Award Past Winners 写作是关于交流的。学生可以通过写作分享他们的想法、表达他们的感受、与读者建立深度联结，并为他们相信的辩护。与此同时，写作也与深度学习、创造密切相关，写作不只是输出已有的想法，它更帮助我们建立已知之间的联结，激发创作，获得新知。通过写作而学习是一个思考、创作、再思考、再创作的过程. 作者詹姆斯 克莱门茨（James Clements）在本书中分享了多样的写作模型，为不同学科的教师提供写作教学的指引，帮助教师激发学生的创作热情，支持学生更自由、自信、充分地表达自我。
多媒体教学环境工程建设规范（第五册）数字语言学习环境设计规范
本书主要规定了数字语言学习环境的系统规划、建设、验收的要求和测试方法。
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
教师成长是教育事业一个永恒的话题。
素质与素质教育有着密切的联系。
1、美国教育界天花板导师、《从优秀教师到卓越教师》作者托德 威特克尔作品，结合一线教学经验和生动故事，总结出一套从引领到管理学校变革的高效完整的解决方案。 2、无论你是学区领导、学校领导、年级主任、学科主任、学科带头人、中小学一线教师还是教学教练，你都能从这9条建议中触到创新与变革的本质，精准捕捉到推动创新的关键。 3、本书特设 行动计划 执行指南 两大板块，帮助学校管理者和教师按照具体步骤，将书中的观应用于教学工作自省、读书交流会分享、专业教学讨论等多个实际场景。 编辑推荐 阅读本书，你将收获一套从克服阻力、增加认可到完成目标的完整解决方案： 梳理师资队伍中的各种角色 洞察教师在变革中的动力源与困境 可视化教师结构，捕捉推动变革的关键 克服恐惧，依靠积极力量 积极地推行以结果为导向的变
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
美国督导与课程发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除 顺风车 和 不公平 现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 ，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
1.作者为传统幼儿师范专科学校老师，具有丰富的教学经验。2.本书所选案例适合学前教育专业。3.每章有拓展延伸，设置幼儿美术案例，包括完整的活动准备和过程。4.本书配有微课视频，帮助理解和教学。
赋予学生独立思考的权利 返还学生自我表达的空间 创设语言人文魅力的课堂 塑造诗意优雅幸福的人生
一套聚焦学生情绪管理、注意力保持、时间管理、习惯养成的行为指导模型 一套完整的执行力解决方案，提高学生学习参与度，引导学生找到适合自己的学习方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
聚焦疑难问题，教育教学研究有支点。
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。
名师连中国继《语文课》之后的第二本著作！ 献给语文深沉的情书！ 关于课堂，关于教师，关于语文，关于学生的真诚讲述。 语文既要有 生命 的发展，也应该有健康爽朗的分数。
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
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