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学生德育是指学校按照一定的社会道德要求,有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响,并通过学生积极的认识、体验与践行,使广大学生形成社会所需要的道德品质。

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为了指导班主任搞好班级文化建设,我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书,包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。

无问题不培训,解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建,还是企业培训自主化的发展,都离不两:其一,能解决企业绩效问题的精品课程;其二,掌握系统性课程发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的 FAST高效课程发模型 ,结合大量实用的工具方法和企业课程发实例,为企业能够发出解决实际问题的课程做出了实战性指导,助力企业逐步实现 培训自主化 。本次修订不仅完善和升级了课程发方法,而且增加和更新了课程发实例,还修改了细节问题,增加了 本章回顾 环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册,也是一本教你如何发精品课程的实战指导。

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本书中的曲子以简单、规范、易弹、好听为原则,全部带有歌词,亦弹亦唱。 本书带领大家从认识电子琴开始,通过坐姿及手型的演示指点初学者真正进入电子琴的练习中,然后在全书从易到难的乐理知识中安排了有针对性的指法练习,全书的第八章安排了10首简单、规范、易弹、好听的儿歌,且都带有歌词,亦弹亦唱,增加了学习电子琴的乐趣。 本书也充分考虑到初学者的接受能力,在编写时强化识谱、反复训练,把巩固键盘位置、手型的练习与乐理相结合,以便增强学习者的自学能力。每一单元的教学内容都有与乐曲相应的调式、音阶、和弦、琶音、节奏训练等,使技术练习既有针对性,又有趣味性,技巧与乐曲的有机结合。每单元的编排循序渐进,使教材具有一定的科学性。

这本由李卓宝、吴丹、许甜、叶赋桂所著的《蒋南翔高等教育思想与实践研究》从高等教育实践和思想两个方面考察和研究了蒋南翔对中国特色社会主义高等教育道路的探索。

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1、37个美国中小学教师爱用的技巧:简单、易学、方便、高效。 2、彻底破课堂 一言堂 形式,快速调动全体学生主动参与学习的积极性。 3、确保课堂45分钟每个学生都集中精力、热情参与、深思考、大胆发言。 4、及时了解每个学生对知识的掌握程度,充分发掘 内向学生 潜力,从根本上提高班级整体学习成绩。





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全书由绪论、上篇、中篇、下篇和结语五个部分构成:一是关于 原创性研究 的基本认识以及 生命 实践 教育学原创性品质的总体概述;二是关于 生命 实践 教育学的中国立场,包括其创生的时代背景、关注的中国问题和展的中国实践,展现其原创性品质的形成历程;三是关于 生命 实践 教育学的中国传统,循着其学术命脉梳理 马克思主义哲学、中华优秀传统文化、近现代教育理论、当代鲜活的教育实践 等对理论品质形成的影响;四是关于 生命 实践 教育学的中国气派,话语体系是学科体系、学术体系的表达方式和表现载体,思维方式则是其最为重要的构成要素,由此探讨 生命 实践 教育学彰显中国气派的内在原因;五是关于 生命 实践 教育学的独特价值,从概念、路径和体系等方面聚焦其理论独特性的内蕴与外显。


本教材在理论阐述时注意顾全各文化层次读者阅读的需要,并在图文的编配上力求美观精致。

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学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中*基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。

教师的职业是“传道、授业、解惑”,教师的职责是把教学当成自己的终生事业,用“爱”塔起教育的基石,用自己的学识及人格魅力,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。



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★选中国教育报 2015 年度 “ 教师喜爱的 100 本书 ” 。 ★风靡美国的激情创新教学体系,改变无数教师与学生的生活 ★激发学生学习热情的 30 个教学钩子引爆教学创意的 170 个脑力激荡问题 ★激发学生热情增加教师创造力活跃课堂气氛提高学生成绩



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本书的作者团队是个多面向且综合的组合。他们分别是高校教师、语言治疗师、专业学者,但是他们每个人又同时有指导大学生、培训个案、行学术研究、待家长咨询的经验。所以,他们经历了从发现沟通问题到思考解决问题的全过程,并能够深浅出地把整个过程向你娓娓道来。

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小细节,大改变。掌握了方法,才能更好地管理课堂 本书作者迈克尔 林辛是美国备受欢迎的卓越教师培训专家,从事教育工作30余年,拥有丰富的课堂教学和课堂管理经验。他的教育博客 智能课堂管理 是美国知名的专业博客,订阅用户数超过10万。 本书是对智能课堂管理十年来方法经验的精粹总结。这本书不是热门文章的随机组合,而是一部综合性的作品,涵盖了智慧课堂管理法的所有原则、主题和方法。 本书横跨课堂管理的6个主要领域,围绕学准备、课堂秩序的建立维护、课堂活动的组织管理、师生关系的重构、学生行为与学习自驱力的互动关系等方面探讨课堂管理中的细节问题、管理技巧和教育策略。教师在课堂管理中经常遇到的问题和困惑,都可以在本书中找到答案。

