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中国加入世界贸易组织(WTO)后,企业面临越来越剧烈的市场竞争和挑战。要使企业战胜竞争对手,不断发展壮大,单单靠雄心壮志是不够的,还需要相应的技能。掌握组织行为方面的知识是相关专业学生的一种技能。 本书的编写目的在于使学生在实际管理工作中掌握组织成员的行为规律,从而科学地发挥人力资源的作用,充分调动员工的工作主动性与积极性,改进管理方法,提高员工绩效。
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激活组织:从个体价值到集合智慧(精编版) 强大的个体需要嫁接在强大的组织平台上,才会释放出个体巨大的价值
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在这本开创性的著作中,奥托?夏莫邀请我们一起以全新的视角审视世界,探索一种革命性的领导方式。 U型理论指出了一种不同的学习过程。在这种过程中,我们向尚未发生的未来学习,也向不断发现自己的过程学习。——彼得.圣吉 更多好书尽在湛庐文化专卖店
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本书特色: 内容新颖——增加管理游戏和教学录像等内容,使课堂教学形式多样化,增强师生互动性。 例证说明——注重收集具有中国本土特色的中小企业的案例。 心理测试——提供量表简洁、可操作性强而且具有较好信度和效度的心理测试。 管理游戏——通过游戏、情景模拟、角色扮演、户外拓展等实现体验教学。 配套服务——为教师提供免费的教学资源和电子课件。
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本书将宏观与微观、管理学理论与实务进行了**的结合,吸收了大量的**研究成果和实证材料,使本书具有鲜明的特色。本书第二版是在2007年版的基础上吸收了组织行为学领域的一些**研究成果修订而成的,保留了**版的特色。本书以个体行为分析为起点,重点分析了个体差异与管理以及个体激励理论;对群体层面上的分析,重点强调了群体行为的复杂性,阐述了人际沟通对群体行为的重要性以及团队这种特殊群体在当今社会组织中的地位和意义,分析了群体组织中的领导、决策、权力、政治、冲突和谈判这些影响群体行为的重要因素;*后阐述了组织设计、组织结构、组织文化与组织学习及其员工态度和行为过程的影响。
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重新定义组织发展:回归OD本源,驱动商业成功 一部组织发展现状与未来有价值的洞察之作,十余位组织发展大师队组织发展实践的反思
一部组织发展现状与未来有价值的洞察之作 十余位组织发展大师队组织发展实践的反思 组织学习的开创者克里斯 阿吉里斯 组织发展大师、企业文化之父埃德加 H. 沙因 组织发展的学 者杰里 I. 波拉斯
¥39.30定价:¥59.00 (6.67折)

1 强调普及作为一门基础性课程的教科书,重要的并不是知识的深度和研究的前沿性,而在于知识的普及性。因此,本书着重介绍的是普及性的知识点和基础理论。2 以实用为本实用,是应用型学科的生命力所在,贯彻在本书的写作中就是以应用的标准和要求来进行内容的编排与选择,而不是面面俱到。3 注重可读性与着重理解每章都有本章要点提示与重点名词提示,并附有与本章内容对应的案例。4 便于教学为方便教学,每章都附有本章小结以及复习思考题。
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《卓越经理人之竞争性管理技术丛书》将为您描绘一幅创新改造和业绩实破的宏伟蓝图。该丛书是清华大学中国经济研究中心和经济科学出版社联手倾心打造的一套侧重管理实践技巧的精品图书。 该丛书是清华大学中国经济研究中心和经济科学出版社联手倾心打造的一套侧重管理实践技巧的精品图书。由相关专业领域内国际一流作者撰写、精选大众熟知的一流公司的真实案例、紧扣管理的核心要素——组织、人和盈余、聚焦于中国新兴组织和公司管理者*为关注的创新、高效、成功等管理精要,专门为企业中高层领导定身度做的实用工具书。
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罗宾斯《组织行为学》笔记和课后习题详解(第10版)——国外经典教材习题详解系列
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组织的发展,员工的行为都与激励密切相关,一名合格的管理者,必须了解激励、善用激励,充分发挥激励的作用,激励员工更好地为组织服务,激励组织不断地向前发展。《组织中的激励》告诉你,如何成为一名合格的管理者,如何带领企业获取成功!
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显著的企业绩效差异内生现象说明,企业必须从组织内部的角度来考虑绩效的改善问题。组织资本是从知识的角度对企业内在效率差异的探讨,企业的可持续发展需要构筑其组织资本基础。基于这种考虑,本书选取了组织资本作为研究对象。从组织资本的线索出发,需要进一步考虑的问题是,组织资本是如何形成的?形成之后,组织资本是如何通过演化更新来实现对环境变化的适应?组织资本和企业绩效的关系是怎样的? 本书致力于回答上述问题。
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组织行为学精要(英文版·第10版)(工商管理经典教材·核心课系列;双语教学推荐教材)
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本书提供了许多案例,它们均来自新闻中报道的各种组织及人物,以便激发学生的兴趣并提供*广泛的应用。开篇案例、“你会怎么做”专栏、文中穿插的公司案例、每章结尾处的微型案例、每部分结尾处的录像案例及整合案例均讨论了组织中目前发生的事件,并列述了相关人员的见解和言论。
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相关阅读: 《动机:领导者的定位与职责》 《理想的团队成员:识别和培养团队协作者的三项品德》 《CEO的五大诱惑:领导者应警惕的人性弱点》 《CEO的四大迷思:组织健康应遵循的原则》 《示人以真:组织健康这样开展业务》 《优势:组织健康胜于一切(修订版)》 《企业文化设计:用文化图谱构建企业文化》
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组织行为学:互联时代的视角 集教授、企业家、作家于一体的传奇女性陈春花,带你应对互联时代下的组织管理,激活当今个体所拥有的能力。
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《哈佛商业评论》是哈佛商学院的标志性杂志,创刊于1922年。作为管理理论与实践方面的权威期刊之一,《哈佛商业评论》始终致力于发掘和传播工商管理领域中前沿的思想理论、观点和方法,用助管理者不断更新理念、开阔视野、适应变化,与时代共进。 《哈佛商业评论》被读者普遍认为是国际管理领域中“*权威,*有思想性、*有价值和*为独特”的期刊之一。
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李伟等编著的《组织行为学》是21世纪经济学管理学系列教材之一。本书全面系统地阐述组织行为学学科的基础理论和基本知识。本书分四部分十七章节,内容包括组织行为学概论、人格理论、能力与学习、知觉与归因、价值观与态度、情绪与压力管理。本书可供相关学者参考阅读。
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哈佛大学威廉·詹姆斯教授在对员工激励的研究中发现,按时计酬的分配制度仅能让员工发挥20%-30%的能力,如果受到充分激励的话,员工的能力可以发挥出80%-90%。
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设计思考远远超乎我们以往所认知的美学与风格课题。它其实更代表一种对实验的开放精神,对说故事的热爱,对异质性成员编组合作的需求,以及用手思考,强调模型实作的直觉 它是用简洁纯熟的技巧去建造、制作和沟通复杂构想的整套有体系的做事方法。跟随本书,你会发现,设计思考不仅改变你我的生活,更可以改造组织、激发创新。
¥35.50定价:¥45.00 (7.89折) 电子书:¥0.00

《企业组织系统》全面介绍了企业组织的内容和结构,深刻阐明了企业组织系统在企业管理中重要的奠基作用,对于企业构建科学管理体系具有重要的指导价值。是企业经理和法人们管理企业重要的参考和学习资料。
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寻找规律的真正意义,不是为了找到确定的结论,而是为了掌握变化的原理。 阐述整个组织建设过程的运行原理与核心命题,总结关于组织设计的系统框架和内在规律。 通过对组织管理学学科定位和研究方法的回顾、对组织定义的延伸思考,试图进一步探讨关于组织运转的真相,为组织管理学未来的研究和实践提供方向上的建议。
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本书的短文反映了作者对我们正在走入的世界的关注。书中包括了作者*近五年的短文,每一篇短文都代表着一个愿望或一个试验、一种对答案的探索。
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企业中*重要的资源是“人”,*严重的问题也是“人”。本书揭示了许多鲜为人知的“人”的行为规律及其活动机制,为管理者走进员工的内心世界,创造具有凝聚力的企业文化,提供了科学方法和真知灼见。 ——中国人民大学教授 孙健敏
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本书是面向工商管理、市场营销专业的本科教材,由长期从事该学科教学科研的教师共同编写。教材将工商企业这类组织中的“企业人”作为侧重点,强调教材的基础性、简明性、可读性、实践性、前沿性。本书系统地阐述了组织行为学的基本原理,各章附有复习思考题及案例研究,全书共分7章。书中首先概括总结了组织行为学的产生、发展、研究对象和方法;进而撰述了个体在知觉、价值观、个性、学习和挫折等方面的心理特征和行为表现;还详述了内容型激励理论和过程型激励理论以及它们在管理实践中的应用和**发展动态等内容。
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《组织管理系统动力学》可作为高等院校管理科学、系统工程、系统动力学等专业的研究生和本科生的教材及参考书。可供从事管理科学、系统动力学领域研究的科研工作者的参考书。
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简明扼要——理论阐述少而精,小资料、案例、心理测试、管理游戏等经过精心挑选。 例证说明——注重收集具有中国特色的中小企业的案例。 心理测试——提供量表简洁、可操作性强且具有较好信度和效度的心理测试。 管理游戏——通过游戏、情景模拟、角色扮演、户外拓展等实现体验教学。 配套服务——为教师提供免费的教学资源和电子课件,教学
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设计好微课 详细阐述微课设计的10个要点、6种类型、4大招式开启微课的创意设计、精准设计、个性设计之门。讲设计,才能做出好微课;做好微课,更要用好微课。
什么样的微课,才是好的微课? 你知道设计好微课的10个要点吗? 关于微课设计,你有什么独特的方法? …… 与常见定位于技术操作的微课书目不同,本书聚焦于“好微课,要设计”的理念,服务于对微课感兴趣又想提升设计水平的人。全书通俗易读,以有效设计为主线,结合案例以图文并茂的方式,全面系统地介绍各种类型微课的创新设计。 本书适合于对微课感兴趣的人士,包括各类学校和企事业机构中的课程主管、教学设计师、培训讲师、一线教师、媒体开发者和微课爱好者。
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组织与学习发展丛书共有九本: 《组织与学习》、《学习规划》、《学习设计》、《数字化学习》、《知识管理》、《领导力与人才发展》、《绩效改进》、《组织变革》、《学习测量与评估》
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本书可作为学习组织行为学的教材,以取代六七百页篇幅的关于组织行为学的内容全面的教科书。本书全面地涵盖了组织行为学的重要原理,其内容充实且饶有趣味。很高兴本书已被广泛用于短期课程和培训计划,而在传统课程中,也大量地与其他实践知识、技能开发、案例、阅读教材等配合使用。目前美国、加拿大、拉美、欧洲、澳大利亚以及亚洲有400所大学或学院在使用本书。此外,本书还被译为印度尼西亚语、汉语、荷兰语、日语、波兰语以及西班牙语。
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