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这本《如何建构语言：基于使用的语言习得理论》于2003年由哈佛大学出版社出版。在书中，作者Michael Tomasello总结了儿童语言习得领域大量的实证研究，批评生成语言学理论对儿童语言习得过程所作的不切合实际的解释，系统提出了自己基于使用的、以构式学习为中心的语言习得理论。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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英语作为第二语言或外语的教学 (美)塞尔斯-穆尔西亚 主编 外语教学与研究出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
“圣智英语教师丛书”精选自圣智学习出版公司出版的当代语言教育领域的力作，由当今国际语言教育界的人士编著，英语教育界专家、学者撰写导读。丛书选题涵盖外语教学理论、语言教学技能和实践、学法指导、课程设计、语言测试与评估、外语教学科研方法、师资发展、语境和文化教学以及教学法等诸多领域，能够满足目前英语教师适应新课改的迫切需要。 本书为其中之一的《英语作为第二语言或外语的教学》分册。
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任务型语言教学 (澳)纽南 著,黄爱凤 导读 外语教学与研究出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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硕士英语听说教程 1 董俊虹,郑咏梅 本册主编 西安交通大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
董俊红、郑咏梅主编的《硕士英语听说教程1》是“研究生英语创新教育系列教材”必修课主干教材之一，贯彻了系列教材“以研究生为本”和“英语创新教育”的核心理念，以现代性和生活化为原则，提倡师生课堂“合作学习”与研究生课外“自主学习”相结合的现代教学模式和学习理念，提高研究生的英语沟通交流能力和自主学习能力。本教程16个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括：Lead—inQuestions，Listening Cornprehension和OralWorkshop三个技能模块；自主学习部分包括：ListeningPractice和Appreciation两个技能模块；教程后都附录音原文、练习答案和录音光盘。
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英语教材分析与设计 程晓堂 编著 外语教学与研究出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书内容涉及教学大纲、需求分析、教材评价、教材取舍或调整、教材编写、语料库等诸方面。全书主要讨论了：教学大纲与教材的关系；需求分析；教材评价的意义、原则和方法等。并介绍了英语教材编写的原则和方法；如何在教材编写中使用计算机语料库，以保证教材语言素材的地道、准确；70年代末以来我国中小学英语教材的发展情况以及一些有影响的英语教材。
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汉英对比翻译导论 邵志洪 著 华东理工大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本系列著作包含作者在“翻译理论与实践”和“英汉语对比研究”这两个领域的长期教学和研究经验，旨在建立包括理论与应用在内的“英汉语对比翻译研究”体系,并指导“英汉翻译”和“汉英翻译”教学与实践。本系列著作采取不同于传统的研究方法,拟建立从翻译理论到翻译实践,再从翻译实践到翻译理论,即“翻译理论←→翻译实践”的双向研究模式。 本系列著作适合作大学英语专业“英汉翻译”和“汉英翻译”教材,同时与国家英语专业8级考试(TEM8)内容和要求同步接轨。也可以用作英语专业“翻译理论与实践”“英汉语对比与翻译”“对比语言学”等方向研究生的教学用书或参考用书。还可供英语教师以及翻译工作者参考。
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译有所为：功能翻译理论阐释——当代西方翻译研究译丛 （德）诺德 著,张美芳,王克非 主译 外语教学与研究出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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论翻译 [英] 纽马克（Newmark P.） 著 外语教学与研究出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是作者纽马克翻译思想发展的一个新起点。书中的13篇论文，内容庞杂，几乎涉及到翻译中的各种问题。这些文章除了重点讨论语义、语言功能、文本类型、翻译原则和方法、翻译过程、翻译目的等翻译的中心问题外，还讨论了翻译中的许多其他相关问题，如政治词语的翻译、翻译腔问题、翻译对等问题、翻译中干扰的正面和负面影响、翻译中的创造性、翻译与文化的关系、翻译在语言教学中的作用、翻译培训、译者和翻译教师的修养和素质、翻译批评的作用、对20世纪80年代世界翻译情况的回顾和考察、对当时出版的一些重要翻译理论专著的评析等等，并且提出了许多处理各种问题的具体建议，提供了许多实例和案例分析，以指导翻译实践。
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语料库翻译学 胡开宝,朱一凡,李晓倩 著 上海交通大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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ESP的理论与实践—学科现代教充理论书系 外语 胡春洞,王才仁,程世禄,张国扬 广西教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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书评写好很难。好的书评是书评人与原书作者加上书评读者的“三方通话”。吕大年先生的这篇《替人读书》，更是“多方通话”了——几位十八世纪的英国小说家也加入了进来。这样的“通话”方显示出书评人的水平——不光是功力，还有修养与人品。 吕大年的风格虽然低调，但是很禁琢摩，收敛的时候徘徊沉永，如同晏殊晏几道的词，放开的时候底蕴不散，如同周邦彦贺铸，总之是从高雅的底子上去平易近人，与当今常见的披金挂玉、食洋不化的身段正好相反。
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外语教师如何开展小课题研究:实际操作指南 朱晓燕 外语教学与研究出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
外语教师由于职业发展的需要，希望自己能做一些课题研究，但是却面临着许多困惑。比如：1）我想做课题研究，但是如何选题呢？2）做课题研究是不是就是做实验？做实验那么复杂，如何下手呢？3）我不会使用统计方法，能做课题研究吗？4）做课题研究包括哪些具体内容和步骤？4）如何写论文呢？在阅读和写作上有什么好的方法吗？本书作者从事外语教师教育和研究工作近三十年，有着丰富的教学经验。针对一线教师的诸多困惑，作者结合真实案例，一一细致解析，帮助初学做课题研究的教师澄清对教学研究的误解，学习做研究的规范知识。本书共分六章。首章介绍了什么是课题研究，解释了外语教师为什么适合做质性研究，展示了做课题研究的基本流程以及各阶段的重点、难点和出路。第二章介绍了适合外语教师选用的三种基本教学研究类型，结合实例逐
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