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“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。《中国关键词（一带一路篇）》以“一带一路”为主题，精选了几十个关键词，以中文和法语双语对照的形式诠释这些关键词的内涵。
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Jack C．Richards是世界知名第二语言和外语教学专家、应用语言学家、教育家，曾在新西兰、加拿大、印度尼西亚、新加坡、中国香港和美国等多个国家和地区工作，多年来致力于研究教学实践和教师专业发展。《第二语言教师教育的内容和过程（英文版）/世界知名语言学家论丛（第一辑）》收录了作者在学术生涯中发表的关于第二语言教师教育的精品文章，集中探讨了教师的身份认同、教育信念、教学技能以及教学实践之间的互动关系，并阐释了教师教育对教师专业发展的推动作用。全书文章发表的时间跨度超过20年，集作者在语言教学与教师教育领域理论与实证研究之大成，为教师、教师教育者和研究人员提供了宝贵的学术资源。
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这本由一线资深教师编写的《英语，不过如此》第二版，有多年成功教学经验的总结，有同学们的切身感悟，同时援引了中外英语教学专家的建议，贴进实际，又直达英语学习的本质：1.授人以渔，亦授人心鱼；2.解决"是否具备"学习策略的问题；3.解决"怎样运用"学习策略的问题。借助《英语,不过如此》，学生可以针对具体问题，对自己所用的方法进行审视，看是否科学有效，该继续保留还是有所调整。 英语学习真的有那么难吗？数十位高中生得高分的秘密，数万中学生曾从《英语,不过如此》收益。
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英语教辅期刊编校质量解读与标准分析 陆建平 著 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
外语教辅期刊指外语教学活动和过程中为教师和学习者提供辅助或辅导信息与资料的期刊，是教材的补充，并受特定阶段教学目标的限制，不具备域界延伸的任意性。英语教辅期刊是这一类期刊中的一种。由于我国外语教育以英语为主，英语教辅期刊无论品种还是发行量都远远超过任何其他语种，成为影响我国外语教育水平与成效的一个重要决定因素。
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