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《信息化背景下的大学英语教学改革》立足于现代信息化背景下,对大学英语教行的探索和研究。先对教育信息化、英语教学理论、信息技术与英语课程整行分析和研究,其次分析了信息化背景下的大学英语教学模式、英语自、大学英语师生互动、大学英语的教材建设以及大学英语评估体系构建等,*后对信息技术与大学英语语言教学 、远程教育与大学英语教学以及大数据时代下的大学英语翻转课行探讨;
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当代翻译理论[美]根茨勒(Gentzler E.) 著上海外语教育出版社9787810950626 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
19世纪中期以来,翻译理论有了长足的发展。《当代翻译理论》(修订本)(第2版)对当今纷繁复杂的翻译理论进行了剔抉爬梳,详细研究并介绍了几个主要翻译流派——北美翻译培训派、翻译科学派、翻译研究派、多元体系派和解构主义派——的主要观点。这些理论发端于20世纪60年代中期,直到今天都一直有着广泛的影响。作者在《当代翻译理论》(修订本)(第2版)中探讨了各个流派的长处以及弱点,研究了各个不同学派之间的内在联系,描述了翻译理论对当今文化学研究的重要性,并对当今主要翻译理论所作的各种假设提出了质疑。《当代翻译理论》(修订本)(第2版)第二版更新了各学派的观点,增添了新的研究结果。在结论部分,作者以其对翻译、语言以及跨文化交际本质的深刻洞察力,对翻译研究的未来发展方向作了预测。
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句本位语法的中文信息处理理论与实践 以“句子成分分析”“依句辨品”开展汉语的计算机自动析句研究。
1. 本书将"句本位"语法作为汉语传统语法的流派而非仅仅"黎氏语法"一家来看待,系统梳理句本位语法的历史源流和理论特色,重新评估其"句子成分分析"句法思想和"依句辨品"词类观点等争议方面的合理性和实用价值。2. 理论和实践相结合,从形式化结构体系设计到可视化标注工具开发,再到图解树库、知识库的构建,是句本位语法全面、系统的数字化呈现,为传统语法走向现代化的信息处理应用奠定基础。3. 在中文信息处理词法、句法和语义分析等基础环节采用句本位语法体系并一以贯之,初步实现的句式结构自动分析器为中文信息处理领域基于语言学规则的理性主义方法的又一新尝试。4. 注重句子结构分析和汉语语法教学的领域相通性,力求中文信息处理析句结果能够为国际汉语教学、中小学语文教学和计算语言学教学等提供技术支持,寻求这些领域理论成果
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英汉语比较与翻译 杨自俭 主编 上海外语教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书介绍了英汉语言对比研究、中西文化对比研究、翻译研究等内容。 这本文集记录了学会当时的学术水平和学术研究的实际状况,已经具有了历史文献价值。这一体系的特点,当然是三个层次(语言表层结构、语言表达方法、语言哲学)的思想,这体现了中国对比语言学的特色和优势。其次,同许余龙的体系相似,语音学、词汇学、语法学等既在理论和应用层面上交叉,又在具体应用的对象(教学、翻译、词典编纂等)上交叉。 本书为《英汉语比较与翻译》第七册。
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