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《外语学习倦怠与动机关系研究》为收集相关实证研究数据而专门编制开发了外语学习倦怠量表(ForeigLanguage Learning Burnout Inventory,FLLBI),可以为研究者了解外语学习倦怠这一特殊的外语学习情感现象提供有效的测量工具。
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《英语语法教学:教什么与怎么教》既是一本语法教学"小百科",又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰,每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述,接着提供大量具体教学策略和活动样例,然后检测语法知识的掌握情况,*后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路,凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体,帮助教师既知其然,又知其所以然。
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身份焦虑与自我形塑:论华兹华斯的预言模式 裴云 著 外语教学与研究出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
英国浪漫主义诗人威廉?华兹华斯仅是自然诗人吗,抑或是人文主义诗人?《身份焦虑与自我形塑:论华兹华斯的预言模式》给出了另一种视角。华兹华斯一生多产,创作生涯长达半个多世纪,其诗歌作品的语言风格和主题在各个阶段也有所变化。然而,在他的创作中常常具有特定的预言元素和声音贯穿,这在他“黄金十年”(1798-1808)创作的诗歌中体现得尤为明显。《身份焦虑与自我形塑:论华兹华斯的预言模式》着力探究这些预言元素的使用,旨在揭示华兹华斯诗歌文本中的预言声音,以及诗人是如何针对文学市场和社会环境的变化来自我形塑国民诗人的身份的。除去广为读者熟知的《抒情歌谣集》(Lyrical Ballads)和《序曲》(The Prelude),《身份焦虑与自我形塑:论华兹华斯的预言模式》也将华兹华斯目前较少为人研究的作品重新纳入视野,包括《芬妮克笔记
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非真值条件语义学 [意]斯特凡诺·普雷德利 著 外语教学与研究出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《非真值条件语义学》的主题是哲学语义学或“元语义学”:是作者关于异常性与真实性之分的讨论间接描绘了语言学研究不同领域的目标与范围的某种图画,并且在同作者的研究相关的“语义学”意义上,特别关注这些领域同语义学的关系。
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外语课程”三全育人”的理论与实践研究 李霄翔 东南大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书介绍了在今年新冠肺炎疫情的特殊情况下,东南大学大规模地开展了外语在线教学,并对这种教学模式与方法从外语教学理论与实践两个层面,开展了有益的探索与讨论。全书呈现出强烈的时效性,并紧扣两个主题,一是外语课程中在课程设计、教学模式与方法、教学选材等方面,是如何发挥教师各自特长,落实课程思政的时代命题,这其中应包括提倡的核心价值观、中西文化交流、公民素质素养的论题。二是在外语的在线教学中如何创新教学模式,发挥教师、学生、教学管理机制的主动性,在语言技能训练中的创新教学理念、模式与方法论,并对之进行了学术总结。
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西方语言学前沿丛书:语言与文体 [英]丹·麦金太尔(Dan McIntyre)、[德]毕翠克丝·布塞(Beatrix B 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《西方语言学前沿丛书:语言与文体(下)(中文导读注释版)》是一部介绍文体学的经典著作,不管在深度和广度上都能很好地介绍当前文体学的研究。作者大多是该领域的知名学者,内容包含文体学研究理论和方法,从最早的qualitativeanalysis到现在流行的认知、语料库问题分析,都有涉及。书中每一章节都着重介绍一种经典的问题分析理论和方法,并辅以实证,便于理解。不管是对语言学的学生还是文体学的研究者,《西方语言学前沿丛书:语言与文体(下)(中文导读注释版)》都能起到很好的指导作用。
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