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基于语料库的应用翻译研究戴光荣 社会科学书籍F 9787521356304
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翻译研究百科全书（第2版） (英)贝克萨尔达尼亚 上海外语教育出版社
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中国英语学习者在阅读中习语处理过程研究 左红珊 著 四川大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中国英语学习者在阅读中习语处理过程研究》详细描述了：她开展研究的过程以及研究的发现，概括了我国学生学习习语的过程，指出了需要深入开展研究的问题。她的研究对有兴趣了解和探讨外语学习心理的研究生和教师一定会有启发和借鉴作用。探讨我国学生如何学习英语习语，无疑有助于深化我们对语言学习过程的认识，而左红珊的研究正是在这一领域作出了有价值的贡献。 左红珊的贡献在哪里呢？她的研究告诉我们：我国学习者初学英语时意识不到习语是不可分割的，只是随着英语水平的提高才倾向于把习瓖作为整体来处理；在加工习语的过程中，语境的作用十分突出，习语义与语境的吻合程度是决定习语识别的重要变量，学习者理解习语的策略多与语境有关。
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翻译学的学科建构与文化转向 王洪涛 上海译文出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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中国书法文本的译介研究 顾毅 外语教学与研究出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中国书法文献的翻译研究》是国内第一部系统研究中国书法文本翻译的研究成果。本研究首次对自20世纪20年代到本世纪初出现的中国书法英译文本进行了梳理，对书法文本的翻译类型进行了归类，并在此基础之上构建了四个主要研究模块，即书论典籍的英译研究，书法普及读物的英译研究，博物馆展览解说词的英译研究及书法文本的无本回译研究。研究首次将已有的若干理论应用于书法文本的翻译研究中，不仅拓展了理论的适用范围，也为书法文本的翻译及研究提供了理论指导。
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2019年，是我国“五四运动”也就是新文化运动100周年，中国改革开放40周年。在历次社会变革和文化运动中，外国文学文化学者都立德、立言、立行，起到了非常重要的作用。主编《非洲英语文学研究》和《非洲国别英语文学研究》这两部书，让我们再次目睹了中国外国文学文化学者的勤奋、智慧和高瞻远瞩。我们都知道，中国国运长盛不衰的秘诀就在于善于汲取世界文明的精髓。非洲英语文学研究对于均衡吸收异域文化养分以滋养中华文明同样大有裨益，对于一带一路战略下人类命运共同体的形成和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
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英语设计与使用 基础外语教学与研究丛书——英语教师教育系列 外语教学与研究 9787521358216
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魔幻世界 王为忠主编 南京大学出版社 9787305155147【新华书店正版书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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英美文学研究论丛 35 李维屏 上海外语教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《英美文学研究论丛》为CSSCI来源集刊，一直由上海外语教育出版社出版，至今已出版了33辑，第34辑在编辑流程中，本辑为第35辑。本稿分为“学者访谈”“英国文学”“美国文学”“桥易学专栏”“理论与批评”五个部分，共计25篇论文，作者以各大高校外国文学教授为主，论文质量普遍较高。《英美文学研究论丛》一年两期，在国内外国文学界中的影响日益增大，是外国文学研究者不可或缺的参考资料。
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应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 訾韦力 著 中国轻工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》首先探讨了学习者的语言习得规律和特征，然后分别从课程建设与教学模式、听力与口语教学、网络测试以及学习策略等方面概述了相关应用语言学理论以及在此理论指导下的教学实践研究成果。《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》基于应用语言学理论的实践研究，案例丰富，研究成果对外语教学与研究具有一定的借鉴意义。
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平行语料库与积极型汉英词典的研编 李德俊 著 上海译文出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本研究以积极型汉英语文词典(编码词典)研编为主要目的，研究基于汉英双语平行语料库，以词汇为中心，重点放在汉英词汇的对比研究上，同时考察词汇在不同语境下的搭配和使用关系。《平行语料库与积极型汉英词典的研编》内容丰富，分析透彻，具有很强的可读性。
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中国学生英语朗读节奏模式研究 江波 主编 同济大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
几十年来，有关语言节奏的本质问题一直是语言学家、语音学家以及言语工程学家关注的焦点，但是节奏究竟是什么，这一问题并不容易解答。本书从节奏的本质特征出发，重点讨论英语本族语者与英语学习者之间朗读节奏模式的声学特征差异，深入分析中国英语学习者节奏习得中的问题及方言母语对二语节奏习得的影响，从而为评价学习者口语节奏水平提供较为客观的、准确的量化标准。希望本书能为二语节奏习得理论提供相应的实验依据，同时也能引起更多英语学习者、教育工作者以及语音学者、语音工程学者的关注，从而不断推动国内英语口语教学及英语口语评价标准的确立。
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外国语言文学高被引学术丛书：德语文学汉译史考辨：晚清和民国时期
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二语动机自我系统视角下的中国英语学习者学习动机研究/外语文化教学论丛
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外教社原版文学入门丛书:恐怖小说 Wisker 上海外语教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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乔姆斯基的普遍语法教程 [英]V. J. 库克（V. J Cook）；[英]马克·纽森(M 9787521328752 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《乔姆斯基的普遍语法教程（第三版）》分为8个章节，归纳整理出和普遍语法思想相关的知识要点，在充分详细地介绍了乔姆斯基“管约论”时期有关普遍语法研究的基础上，又简明扼要地介绍了“简方案”普遍语法理论，对《教程》前两版的某些内容依据“简方案”给出了全新和启发性的解释。全书深入浅出、脉络分明地为读者梳理了乔姆斯基不断发展的普遍语法思想。
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当代语言学研究文库·英语学习者认同的发展：涉外文科院校本科四年跟踪研究 边永卫 著 9787313101679 上海 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《当代语言学研究文库·英语学习者认同的发展：涉外文科院校本科四年跟踪研究》的研究历时四年，旨在考察大学生的英语学习者认同在协商中的发展变化。研究的理论框架由Wenger的认同过程、协商能力与Norton的想像共同体、想像认同等理论概念组成。研究对象为300余名国内某所涉外文科院校2005级非英语专业本科生。 《当代语言学研究文库·英语学习者认同的发展：涉外文科院校本科四年跟踪研究》综合了质的（个人和集体访谈、日记、观察等）和量的（问卷调查）研究方法。分析结果表明，中国大学生在时空维度不同的想像共同体中，在与教育机构、中国社会、中西方文化的声音，于奋进与挣扎中进行协商的过程中，建构、发展出不同想像认同的发展轨迹。 《当代语言学研究文库·英语学习者认同的发展：涉外文科院校本科四年跟踪研究》提请英
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《英语写作教学与研究的中国视角》是2006年在对外经济贸易大学召开的“第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会”的论文集，汇编了研讨会上宣读的部分重要论文，并精选了近年来发表在国内学术期刊上的部分论文，共32篇，围绕四个专题从不同角度反映了我国英语写作教学与研究的新成果。 全书的四个专题为： 英语写作的理论视角； 英语写作的实证视角； 英语写作的教学视角； 英语写作论坛。
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Noam Chomsky is one of the leading intellectual figures of modern times.He has had a major influence on linguistics,psychology and philosophy,and a significant effect on a range of other disciplines from anthropology to mathematics,education to literary criticism. In this rigorous yet accessible account of Chomskys work and influence,Neil Smith analyses Chomskys key contributions to the study of language and the study of mind.He gives a detailed and partly historical exposition of Chomskys linguistic theorizing,and examines the ideas for which he is best known.Smith discusses the psychological and philosophical implications of Chomskys work,and argues that he has fundamentally changed the way we think of ourselves,gaining a position in the history of ideas on a par with that of Darwin of Descartes.Finally,he examines Chomskys political ideas and how these fit intellectually with his scholarly work.Smith argues that,despite Chomskys own disavowal of any very close connection,there are fundamental ideas of
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